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 * COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DE BAJA CALIFORNIA**

LOS ALUMNOS DE SEXTO SEMESTRE DESARROLLARAN EL PROGRAMA DE CLASE DE LA MATERIA TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION IV. ESTA ACTIVIDAD CONTARA 2 PUNTOS EN LA CALIFICACION DEL SEGUNDO PARCIAL


 * GRUPO || Sexto Semestre 6AT ||
 * PROFESOR || Ing. Germán Rangel Ortiz ||
 * TEMA || Antología TIC's IV ||
 * FECHA || Abril/27/2009 ||

**1.1 Recapitulación de conceptos básicos** 1.1.1 TIC’s 1.1.2 Computadora 1.1.3 Red 1.1.4 Internet  **1.2 Antecedentes de TIC’s** 1.2.1 Origen, historia y evolución de los antecedentes de las TIC`s  **1.3 Origen y desarrollo de Internet** 1.3.1 Inicios de Internet 1.3.2 Evolución de Internet 1.3.3 Internet hoy  **1.4 Las Redes hoy en día** 1.4.1 Redes Alambricas 1.4.2 Redes Inalámbricas  **1.5 Tic’s como carrera universitaria** 1.5.1 Carreras Universitarias enfocadas a TIC’s 1.5.2 Universidades en México que la ofrecen 1.5.3 Campo laboral **2.1 Websites** 2.1.1 Inicios de los Buscadores y websites más importantes 2.1.2 Websites relacionados con los jóvenes 2.1.3 Websites relacionados con la Educación 2.1.4 Ventajas y Desventajas al visitar los websites <span style="font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">**2.2 Wikis** <span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">2.2.1 Definición y origen de los wiki 2.2.2 Uso y ejemplos de wikis 2.2.3 Ventajas y Desventajas de los wikis

<span style="font-size: 14pt; color: rgb(0,112,192); line-height: 115%;">1.1.4JAZMIN AMADOR SAGASTES 1.1.3Y LUIS ALBERTO RANGEL <span style="font-size: 18pt; color: rgb(0,112,192); line-height: 115%;">1.1.3 red <span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192);">El término **red** puede referirse a: <span style="font-size: 16pt; color: rgb(0,112,192);">Historias de las redes <span style="color: rgb(0,112,192);">el mes de julio de 1961 <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Leonard Kleinrock] publicó desde el MIT el primer documento sobre la teoría de conmutación de paquetes. Kleinrock convenció a <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Lawrence Roberts] de la factibilidad teórica de las comunicaciones vía paquetes en lugar de circuitos, lo cual resultó ser un gran avance en el camino hacia el trabajo informático en red. El otro paso fundamental fue hacer dialogar a los ordenadores entre sí. Para explorar este terreno, en 1965, //Roberts conectó una computadora TX2 en Massachusetts con un Q-32 en California a través de una línea telefónica conmutada de baja velocidad, creando así la primera (aunque reducida) red de computadoras de área amplia jamás construida.// <span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192);"> <span style="color: rgb(0,112,192);">[|**1969**] <span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192);">. La primera red interconectada nace el 21 de noviembre de 1969, cuando se crea el primer enlace entre las universidades de UCLA y Stanford por medio de la línea telefónica conmutada, y gracias a los trabajos y estudios anteriores de varios científicos y organizaciones desde 1959 (ver <span style="color: rgb(0,112,192);"><span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Arpanet] <span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192);">). El <span style="color: rgb(0,112,192);"><span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|mito] <span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192);"> de que ARPANET, la primera red, se construyó simplemente para sobrevivir a ataques nucleares sigue siendo muy popular. Sin embargo, este no fue el único motivo. Si bien es cierto que ARPANET fue diseñada para sobrevivir a fallos en la red, la verdadera razón para ello era que los nodos de conmutación eran poco fiables, tal y como se atestigua en la siguiente cita: //<span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192);">A raíz de un estudio de RAND, se extendió el falso rumor de que ARPANET fue diseñada para resistir un ataque nuclear. Esto nunca fue cierto, solamente un estudio de RAND, no relacionado con ARPANET, consideraba la guerra nuclear en la transmisión segura de comunicaciones de voz. Sin embargo, trabajos posteriores enfatizaron la robustez y capacidad de supervivencia de grandes porciones de las redes subyacentes. //<span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192);"> ( <span style="color: rgb(0,112,192);"><span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Internet Society] <span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192);">, //A Brief History of the Internet//) <span style="color: rgb(0,112,192);">[|**1972**] <span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192);">. Se realizó la Primera demostración pública de <span style="color: rgb(0,112,192);"><span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|ARPANET] <span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192);">, una nueva red de comunicaciones financiada por la <span style="color: rgb(0,112,192);"><span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|DARPA]  <span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192);"> que funcionaba de forma distribuida sobre la <span style="color: rgb(0,112,192);"><span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|red telefónica conmutada]  <span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192);">. El éxito de ésta nueva arquitectura sirvió para que, en <span style="color: rgb(0,112,192);"><span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|1973] <span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192);">, la <span style="color: rgb(0,112,192);"><span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|DARPA]  <span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192);"> iniciara un programa de investigación sobre posibles técnicas para interconectar redes (orientadas al tráfico de paquetes) de distintas clases. Para este fin, desarrollaron nuevos <span style="color: rgb(0,112,192);"> [|protocolos de comunicaciones] que permitiesen este intercambio de información de forma "transparente" para las computadoras conectadas. De la filosofía del proyecto surgió el nombre de "Internet", que se aplicó al sistema de redes interconectadas mediante los protocolos <span style="color: rgb(0,112,192);"> [|TCP e IP]. <span style="color: rgb(0,112,192);">[|**1983**]. El <span style="color: rgb(0,112,192);"> [|1 de enero], ARPANET cambió el protocolo <span style="color: rgb(0,112,192);"> [|NCP]  por TCP/IP. Ese mismo año, se creó el <span style="color: rgb(0,112,192);"> [|IAB] con el fin de estandarizar el protocolo TCP/IP y de proporcionar recursos de investigación a Internet. Por otra parte, se centró la función de asignación de identificadores en la <span style="color: rgb(0,112,192);"> [|IANA] que, más tarde, delegó parte de sus funciones en el <span style="color: rgb(0,112,192);"> [|Internet registry]  que, a su vez, proporciona servicios a los <span style="color: rgb(0,112,192);"> [|DNS]. <span style="color: rgb(0,112,192);">[|**1986**]. La <span style="color: rgb(0,112,192);"> [|NSF] comenzó el desarrollo de <span style="color: rgb(0,112,192);"> [|NSFNET]  que se convirtió en la principal <span style="color: rgb(0,112,192);">[|//Red en árbol//] de Internet, complementada después con las redes NSINET y ESNET, todas ellas en Estados Unidos. Paralelamente, otras redes troncales en <span style="color: rgb(0,112,192);"> [|Europa], tanto públicas como comerciales, junto con las americanas formaban el esqueleto básico ("backbone") de Internet. <span style="color: rgb(0,112,192);">[|**1989**]. Con la integración de los protocolos <span style="color: rgb(0,112,192);"> [|OSI] en la arquitectura de Internet, se inició la tendencia actual de permitir no sólo la interconexión de redes de estructuras dispares, sino también la de facilitar el uso de distintos protocolos de comunicaciones. En el <span style="color: rgb(0,112,192);"> [|CERN] de <span style="color: rgb(0,112,192);"> [|Ginebra] , un grupo de físicos encabezado por <span style="color: rgb(0,112,192);"> [|Tim Berners-Lee]  creó el lenguaje <span style="color: rgb(0,112,192);"> [|HTML]  , basado en el <span style="color: rgb(0,112,192);"> [|SGML]. En <span style="color: rgb(0,112,192);"> [|1990] el mismo equipo construyó el primer cliente <span style="color: rgb(0,112,192);"> [|Web] , llamado WorldWideWeb (WWW), y el primer servidor web. <span style="color: rgb(0,112,192);">[|**2006**]. El <span style="color: rgb(0,112,192);"> [|3 de enero], Internet alcanzó los mil cien millones de usuarios. Se prevé que en diez años, la cantidad de navegantes de la Red aumentará a 2.000 millones.[ <span style="color: rgb(0,112,192);">[|//cita requerida//] ] <span style="font-size: 14pt; color: rgb(0,112,192); line-height: 115%;">1.1.4 internet Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|World Wide Web] (WWW, o "la Web"), hasta tal punto que es habitual la confusión entre ambos términos. La WWW es un conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla, la consulta remota de archivos de <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|hipertexto]. Ésta fue un desarrollo posterior (<span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|1990] ) y utiliza Internet como <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|medio de transmisión]. Existen, por tanto, muchos otros servicios y protocolos en Internet, aparte de la Web: el envío de <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|correo electrónico] (<span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|SMTP] ), la <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|transmisión de archivos] (<span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|FTP] y <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|P2P] ), las <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|conversaciones en línea] (<span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|IRC] ), la <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|mensajería instantánea] y presencia, la transmisión de contenido y comunicación multimedia -<span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|telefonía] (<span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|VoIP] ), <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|televisión] (<span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|IPTV] )-, los <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|boletines electrónicos] (<span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|NNTP] ), el <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|acceso remoto] a otras máquinas (<span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|SSH] y <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Telnet] ) o los <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|juegos en línea]. El <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|género] de la palabra Internet es ambiguo, según el <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Diccionario de la Real Academia Española]
 * Dícese de unas formas de conexión u organización unidimensional o multidimensional, una manera para regular y armonizar por medio de estructuras cerradas o abiertas pero comunicadas y desarrolladas en el plano físico, mental o etéreo conectado entre si. La conexión a <span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Internet] es la conexión con la que una <span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|computadora] o <span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|red de ordenadores] cuentan para conectarse a Internet, lo que les permite visualizar las <span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|páginas Web] desde un <span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|navegador] y acceder a otros servicios que ofrece esta red. Hay compañías que ofrecen conexión a Internet, las que reciben el nombre de <span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|servidores] . Por ejemplo: <span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Ya.Com], <span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Jazztel] , <span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Telefónica de España] y <span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Fon] son cuatro servidores españoles. en Venezuela existen varias tales como CANTV, Inter , Movistar, Entre otra
 * <span style="color: rgb(0,112,192);">Internet **<span style="color: rgb(0,112,192);"> es un conjunto descentralizado de <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|redes de comunicación] interconectadas, que utilizan la familia de <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|protocolos] [|TCP/IP], garantizando que las redes físicas <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|heterogéneas] que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|1969] , cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|ARPANET] , entre tres universidades en <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|California] y una en <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Utah] , <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Estados Unidos].

<span style="color: rgb(0,112,192);">Historia <span style="color: rgb(0,112,192);">
<span style="color: rgb(0,112,192);">En el mes de julio de 1961 <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Leonard Kleinrock] publicó desde el MIT el primer documento sobre la teoría de conmutación de paquetes. Kleinrock convenció a <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Lawrence Roberts] de la factibilidad teórica de las comunicaciones vía paquetes en lugar de circuitos, lo cual resultó ser un gran avance en el camino hacia el trabajo informático en red. El otro paso fundamental fue hacer dialogar a los ordenadores entre sí. Para explorar este terreno, en 1965, //Roberts conectó una computadora TX2 en Massachusetts con un Q-32 en California a través de una línea telefónica conmutada de baja velocidad, creando así la primera (aunque reducida) red de computadoras de área amplia jamás construida.// //<span style="color: rgb(0,112,192);">A raíz de un estudio de RAND, se extendió el falso rumor de que ARPANET fue diseñada para resistir un ataque nuclear. Esto nunca fue cierto, solamente un estudio de RAND, no relacionado con ARPANET, consideraba la guerra nuclear en la transmisión segura de comunicaciones de voz. Sin embargo, trabajos posteriores enfatizaron la robustez y capacidad de supervivencia de grandes porciones de las redes subyacentes. //<span style="color: rgb(0,112,192);"> (<span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Internet Society], //A Brief History of the Internet//) En el <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|CERN] de <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Ginebra], un grupo de físicos encabezado por <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Tim Berners-Lee] creó el lenguaje <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|HTML] , basado en el <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|SGML]. En <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|1990] el mismo equipo construyó el primer cliente <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Web], llamado WorldWideWeb (WWW), y el primer servidor web.
 * <span style="color: rgb(0,112,192);"><span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|1969] **<span style="color: rgb(0,112,192);">. La primera red interconectada nace el 21 de noviembre de 1969, cuando se crea el primer enlace entre las universidades de UCLA y Stanford por medio de la línea telefónica conmutada, y gracias a los trabajos y estudios anteriores de varios científicos y organizaciones desde 1959 (ver <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Arpanet] ). El <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|mito] de que ARPANET, la primera red, se construyó simplemente para sobrevivir a ataques nucleares sigue siendo muy popular. Sin embargo, este no fue el único motivo. Si bien es cierto que ARPANET fue diseñada para sobrevivir a fallos en la red, la verdadera razón para ello era que los nodos de conmutación eran poco fiables, tal y como se atestigua en la siguiente cita:
 * <span style="color: rgb(0,112,192);"><span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|1972] **<span style="color: rgb(0,112,192);">. Se realizó la Primera demostración pública de <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|ARPANET], una nueva red de comunicaciones financiada por la <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|DARPA] que funcionaba de forma distribuida sobre la <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|red telefónica conmutada] . El éxito de ésta nueva arquitectura sirvió para que, en <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|1973] , la <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|DARPA] iniciara un programa de investigación sobre posibles técnicas para interconectar redes (orientadas al tráfico de paquetes) de distintas clases. Para este fin, desarrollaron nuevos <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|protocolos de comunicaciones] que permitiesen este intercambio de información de forma "transparente" para las computadoras conectadas. De la filosofía del proyecto surgió el nombre de "Internet", que se aplicó al sistema de redes interconectadas mediante los protocolos <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|TCP e IP].
 * <span style="color: rgb(0,112,192);"><span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|1983] **<span style="color: rgb(0,112,192);">. El <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|1 de enero], ARPANET cambió el protocolo <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|NCP] por TCP/IP. Ese mismo año, se creó el <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|IAB] con el fin de estandarizar el protocolo TCP/IP y de proporcionar recursos de investigación a Internet. Por otra parte, se centró la función de asignación de identificadores en la <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|IANA] que, más tarde, delegó parte de sus funciones en el <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Internet registry] que, a su vez, proporciona servicios a los <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|DNS].
 * <span style="color: rgb(0,112,192);"><span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|1986] **<span style="color: rgb(0,112,192);">. La <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|NSF] comenzó el desarrollo de <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|NSFNET] que se convirtió en la principal //<span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Red en árbol] // de Internet, complementada después con las redes NSINET y ESNET, todas ellas en Estados Unidos. Paralelamente, otras redes troncales en <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Europa], tanto públicas como comerciales, junto con las americanas formaban el esqueleto básico ("backbone") de Internet.
 * <span style="color: rgb(0,112,192);"><span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|1989] **<span style="color: rgb(0,112,192);">. Con la integración de los protocolos <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|OSI] en la arquitectura de Internet, se inició la tendencia actual de permitir no sólo la interconexión de redes de estructuras dispares, sino también la de facilitar el uso de distintos protocolos de comunicaciones.
 * <span style="color: rgb(0,112,192);"><span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|2006] **<span style="color: rgb(0,112,192);">. El <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|3 de enero], Internet alcanzó los mil cien millones de usuarios. Se prevé que en diez años, la cantidad de navegantes de la Red aumentará a 2.000 millones.[//<span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|cita requerida] //]

<span style="color: rgb(0,112,192);">Internet y sociedad <span style="color: rgb(0,112,192);">
<span style="font-size: 10pt; color: rgb(0,112,192); line-height: 115%;">Puedes dar aviso al autor principal del artículo pegando el siguiente código en su página de discusión: Internet 1241770703 <span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192); line-height: 115%;"> || <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;"> <span style="color: rgb(0,112,192);"> <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;"> <span style="color: rgb(0,112,192);"> Sitios de Internet por países. Internet tiene un impacto profundo en el <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|trabajo], el <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|ocio] y el <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|conocimiento] a nivel mundial. Gracias a la web, millones de personas tienen acceso fácil e inmediato a una cantidad extensa y diversa de <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|información] en línea. Un ejemplo de esto es el desarrollo y la distribución de colaboración del software de Free/Libre/Open-Source (SEDA) por ejemplo GNU, Linux, Mozilla y OpenOffice.org. Comparado a las <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|enciclopedias] y a las <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|bibliotecas] tradicionales, la web ha permitido una descentralización repentina y extrema de la información y de los datos. Algunas compañías e individuos han adoptado el uso de los //weblogs//, que se utilizan en gran parte como diarios actualizables. Algunas organizaciones comerciales animan a su personal para incorporar sus áreas de especialización en sus sitios, con la esperanza de que impresionen a los visitantes con conocimiento experto e información libre. Internet ha llegado a gran parte de los hogares y de las empresas de los países ricos, en este aspecto se ha abierto una <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|brecha digital] con los países pobres, en los cuales la penetración de Internet y las nuevas tecnologías es muy limitada para las personas. No obstante, en el transcurso del tiempo se ha venido extendiendo el acceso a Internet en casi todas las regiones del mundo, de modo que es relativamente sencillo encontrar por lo menos 2 computadoras conectadas en regiones remotas.[//<span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|cita requerida] //] Desde una perspectiva cultural del conocimiento, Internet ha sido una ventaja y una responsabilidad. Para la gente que está interesada en otras culturas, la red de redes proporciona una cantidad significativa de información y de una interactividad que sería inasequible de otra manera.[//<span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|cita requerida] //] Internet entró como una herramienta de globalización, poniendo fin al aislamiento de culturas. Debido a su rápida masificación e incorporación en la vida del ser humano, el espacio virtual es actualizado constantemente de información, fidedigna o irrelevante.[//<span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|cita requerida] //]
 * <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;"> <span style="font-size: 12pt; color: rgb(0,112,192); line-height: 115%;"> || <span style="color: rgb(0,112,192);">Este artículo o sección necesita **<span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|fuentes o referencias] ** que aparezcan en una **<span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|publicación acreditada] **, como libros de texto u otras publicaciones especializadas en el tema.

<span style="color: rgb(0,112,192);">Ocio <span style="color: rgb(0,112,192);">
<span style="color: rgb(0,112,192);">Muchos utilizan la Internet para descargar música, películas y otros trabajos. Hay fuentes que cobran por su uso y otras gratuitas, usando los servidores centralizados y distribuidos, las tecnologías de <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|P2P]. Otros utilizan la red para tener acceso a las noticias y el estado del tiempo. La mensajería instantánea o <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|chat] y el correo electrónico son algunos de los servicios de uso más extendido. En muchas ocasiones los proveedores de dichos servicios brindan a sus afiliados servicios adicionales como la creación de espacios y perfiles publicos en donde los internautas tienen la posibilidad de colocar en la red fotografías y comentarios personales. Se especula actualmente si tales sistemas de comunicación fomentan o restringen el contacto de persona a persona entre los seres humanos.[//<span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|cita requerida] //] En tiempos más recientes han cobrado auge sitios como Youtube, en donde los usuarios pueden tener acceso a una gran variedad de videos sobre prácticamente cualquier tema. La <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|pornografía] representa buena parte del trafico en internet, siendo a menudo un aspecto controvercial de la red por las implicaciones morales que le acompañan. Proporciona a menudo una fuente significativa del rédito de publicidad para otros sitios. Muchos gobiernos han procurado sin éxito poner restricciones en el uso de ambas industrias en Internet. Un área principal del ocio en la Internet es el sistema <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Multijugador].

<span style="color: rgb(0,112,192);">Internet y su evolución <span style="color: rgb(0,112,192);">
<span style="color: rgb(0,112,192);">Antes Internet nos servía para un objetivo claro. Navegábamos en Internet para algo muy concreto. Ahora quizás también, pero sin duda alguna hoy nos podemos perder por el inmenso abanico de posibilidades que nos brinda la Red. Hoy en día, la sensación que nos produce Internet es un ruido <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|interferencias] una explosión <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|cúmulo] de ideas distintas, de personas diferentes, de pensamientos distintos de tantas y tantas posibilidades que para una mente pueda ser excesivo. El crecimiento o más bien la incorporación de tantas personas a la Red hace que las calles de lo que en principio era una pequeña ciudad llamada Internet se conviertan en todo un planeta extremadamente conectado entre sí entre todos sus miembros. El hecho de que Internet haya aumentado tanto implica una mayor cantidad de relaciones virtuales entre personas. Conociendo este hecho y relacionándolo con la felicidad originada por las relaciones personales, podemos concluir que cuando una persona tenga una necesidad de conocimiento popular o de conocimiento no escrito en libros, puede recurrir a una fuente más acorde a su necesidad. Como ahora esta fuente es posible en Internet dicha persona preferirá prescindir del obligado protocolo que hay que cumplir a la hora de acercarse a alguien personalmente para obtener dicha información y por ello no establecerá una relación personal sino virtual. Este hecho, implica la existencia de un medio capaz de albergar soluciones para diversa índole de problemas. Como toda gran revolución Internet augura una nueva era de diferentes métodos de resolución de problemas creados a partir de soluciones anteriores. Algunos sienten que Internet produce la sensación que todos hemos sentido alguna vez, produce la esperanza que necesitamos cuando queremos conseguir algo. Es un despertar de intenciones que jamás antes la tecnología había logrado en la población mundial. Para algunos usuarios internet genera una sensación de cercanía, empatía, comprensión, y a la vez de confusión, discusión, lucha y conflictos que ellos mismos denominan como la vida misma.

<span style="color: rgb(0,112,192);">Trabajo <span style="color: rgb(0,112,192);">
<span style="color: rgb(0,112,192);">Con la aparición de Internet y de las <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|conexiones de alta velocidad] disponibles al público, Internet ha alterado de manera significativa la manera de trabajar de algunas personas al poder hacerlo desde sus respectivos hogares. Internet ha permitido a estas personas mayor flexibilidad en términos de horarios y de localización, contrariamente a la jornada laboral tradicional de 9 a 5 en la cual los empleados se desplazan al lugar de trabajo. Un experto contable asentado en un país puede revisar los libros de una compañía en otro país, en un servidor situado en un tercer país que sea mantenido remotamente por los especialistas en un cuarto. Internet y sobre todo los <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|blogs] han dado a los trabajadores un foro en el cual expresar sus opiniones sobre sus empleos, jefes y compañeros, creando una cantidad masiva de información y de datos sobre el trabajo que está siendo recogido actualmente por el colegio de abogados de <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Harvard]. Internet ha impulsado el fenómeno de la <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Globalización] y junto con la llamada <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|desmaterialización de la economía] ha dado lugar al nacimiento de una <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Nueva Economía] caracterizada por la utilización de la red en todos los procesos de incremento de valor de la empresa [//<span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|cita requerida] //].

<span style="color: rgb(0,112,192);">Publicidad en Internet <span style="color: rgb(0,112,192);">
<span style="color: rgb(0,112,192);">Internet, se ha convertido en el medio más mensurable[//<span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|cita requerida] //] y de más alto crecimiento en la historia. Actualmente existen muchas empresas que obtienen dinero de la publicidad en Internet. Además, existen mucha ventajas que la publicidad interactiva ofrece tanto para el usuario como para los anunciantes

<span style="color: rgb(0,112,192);">Censura <span style="color: rgb(0,112,192);">
<span style="color: rgb(0,112,192);">Es extremadamente difícil, si no imposible, establecer control centralizado y global de la Internet. Algunos gobiernos, de naciones tales como <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Irán], <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Arabia Saudita] , <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Cuba] , <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Corea del Norte] y la <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|República Popular de China] , restringen el que personas de sus países puedan ver ciertos contenidos de Internet, políticos y religiosos, considerados contrarios a sus criterios. La censura se hace, a veces, mediante //filtros// controlados por el gobierno, apoyados en leyes o motivos culturales, castigando la propagación de estos contenidos. Sin embargo, muchos usuarios de Internet pueden burlar estos filtros, pues la mayoría del contenido de Internet está disponible en todo el mundo, sin importar donde se esté, siempre y cuando se tengan la habilidad y los medios técnicos necesarios. Otra posibilidad, como en el <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|caso de China], es que este tipo de medidas se combine con la <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|autocensura] de las propias empresas proveedoras de servicios de Internet, como <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Yahoo] , <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Microsoft] o <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Google] , para así ajustarse a las demandas del gobierno del país receptor. [|[] <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|4]]

<span style="color: rgb(0,112,192);">Acceso a Internet <span style="color: rgb(0,112,192);">
<span style="color: rgb(0,112,192);">Internet incluye aproximadamente 5000 redes en todo el mundo y más de 100 protocolos distintos basados en TCP/IP, que se configura como el protocolo de la red. Los servicios disponibles en la red mundial de <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|PC], han avanzado mucho gracias a las nuevas tecnologías de transmisión de alta velocidad, como <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|DSL] y <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Wireless] , se ha logrado unir a las personas con videoconferencia, ver imágenes por satélite (ver tu casa desde el cielo), observar el mundo por webcams, hacer llamadas telefónicas gratuitas, o disfrutar de un juego multijugador en <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|3D] , un buen libro <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|PDF] , o álbumes y películas para descargar. El método de <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|acceso a Internet] vigente hace algunos años, la <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|telefonía básica], ha venido siendo sustituida gradualmente por conexiones más veloces y estables, entre ellas el <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|ADSL] , Cable Módems, o el <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|RDSI]. También han aparecido formas de acceso a través de la <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|red eléctrica], e incluso por <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|satélite] (generalmente, sólo para descarga, aunque existe la posibilidad de doble vía, utilizando el protócolo <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|DVB] -RS). Internet también está disponible en muchos lugares públicos tales como <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|bibliotecas], <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|hoteles] o <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|cibercafés] y hasta en <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|shoppings]. Una nueva forma de acceder sin necesidad de un puesto fijo son las <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|redes inalámbricas], hoy presentes en <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|aeropuertos] , <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|subterráneos] , <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|universidades] o <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|poblaciones] enteras.

<span style="color: rgb(0,112,192);">Nombres de dominio <span style="color: rgb(0,112,192);">
//<span style="font-size: 10.5pt; color: rgb(0,112,192); line-height: 115%;">Artículo principal: <span style="color: rgb(0,112,192);"> <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Dominio de Internet] //<span style="color: rgb(0,112,192);"> La //<span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Corporación de Internet para los Nombres y los Números Asignados] // (ICANN) es la autoridad que coordina la asignación de identificadores únicos en Internet, incluyendo nombres de dominio, direcciones de Protocolos de Internet, números del puerto del protocolo y de parámetros. Un nombre global unificado (es decir, un sistema de nombres exclusivos para sostener cada dominio) es esencial para que Internet funcione. El ICANN tiene su sede en <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|California], supervisado por una Junta Directiva Internacional con comunidades técnicas, comerciales, académicas y ONG. El <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|gobierno de los Estados Unidos] continúa teniendo un papel privilegiado en cambios aprobados en el //Domain Name System//. Como Internet es una red distribuida que abarca muchas redes voluntariamente interconectadas, Internet, como tal, no tiene ningún cuerpo que lo gobierne.

<span style="color: rgb(0,112,192);">Acceso no permitido a internet <span style="color: rgb(0,112,192);">
<span style="color: rgb(0,112,192);">Actualmente existen una serie de procedimientos utilizados para modificar un <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|cablemódem] y con ello conseguir de manera no muy ética servicio de internet gratis. También, dichos procedimientos son muy utilizados para aumentar el <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|ancho de banda] de la conexión. Esta técnica es conocida como <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|Uncap o Uncapping]. Para ello, existe el cable **Blackcat** y el cable **Serial MAX232**, utilizados ampliamente para la modificación de los <span style="color: rgb(0,112,192); text-decoration: none;">[|cablemódem] [|Motorola].

<span style="font-size: 16pt; color: rgb(249,99,210); line-height: 115%;">Ana Karen Orozco Sandoval y Pedro Ibarra robles <span style="font-size: 14pt; color: rgb(249,99,210); line-height: 115%; font-family: Wingdings;">Ø 2.4 QUE ES YOUTUBE? YouTube usa un reproductor en línea basado en <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Adobe Flash] para servir su contenido. Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de manera sencilla. YouTube aloja una variedad de clips de películas, <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|programas de televisión], <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|vídeos musicales] y <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|vídeos caseros] (a pesar de las reglas de YouTube contra subir vídeos con <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|copyright] , este material existe en abundancia). Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también puestos en <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|blogs] y sitios web personales usando <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|APIs] o incrustando cierto código <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|HTML]. <span style="font-size: 12pt; color: rgb(249,99,210); line-height: 115%; font-family: Wingdings;">Ø 2.4.1 QUE HACER Y COMO SE UTILIZA EN YUO TUBE? You Tube tiene como principal el alojamiento de videos, películas programas de televisión, videos de música y videos caseros donde también se permite opinar sobre los de una manera práctica y muy sencilla a continuación se explicara de una manera práctica y sencilla de cómo subir video también con función el ver videos. Aquí se explican los siguientes pasos de una sencilla y practica <span style="font-size: 12pt; color: rgb(249,99,210); line-height: 115%; font-family: Wingdings;">v ** Registro ** YouTube.com.Lo primero que tendremos que hacer para subir vídeos a YouTube.com es registrarnos como usuario del servicio. Sólo será necesario dar un nombre y una dirección de correo electrónico.
 * You Tube** es un <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|sitio web] que permite a los usuarios compartir <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|vídeos digitales] a través de <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Internet] e incluso, permite a los <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|músicos] novatos y experimentados dar a conocer sus vídeos al mundo. Pertenece a la Web 2.0. Fue fundado en <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|febrero] de <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|2005] por tres antiguos empleados de <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|PayPal] : <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Chad Hurley], <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Steve Chen] y <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Jawed Karim] . YouTube es propiedad de <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Google] , desde su compra, el <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|10 de octubre] de <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|2006] por 1.650 millones de <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|dólares].

El sistema nos enviará un mensaje de confirmación a nuestra dirección y tendremos que acudir a ella para confirmar la validez de la misma.

<span style="font-size: 12pt; color: rgb(249,99,210); line-height: 115%; font-family: Wingdings;">v ** Descripción ** Una vez confirmado el registro se nos abrirá una ventana para describir y categorizar el vídeo que queremos subir. Completaremos una breve descripción que incluirá palabras clave, para que los usuarios puedan localizar nuestro vídeo.

<span style="font-size: 12pt; color: rgb(249,99,210); line-height: 115%; font-family: Wingdings;">v ** Subida ** Otra ventana nos permitirá señalar cuál es el nombre y la ubicación del archivo de vídeo que queremos subir. Además, podremos decidir si es un vídeo público o sólo para los usuarios que señalemos.

YouTube.com.En cuanto pulsemos el botón Upload comenzará el proceso de subida que se demorará en función del tamaño del archivo y la velocidad de nuestra conexión. El sistema no nos permite subir vídeos mayores de 100 MB.

<span style="font-size: 12pt; color: rgb(249,99,210); line-height: 115%; font-family: Wingdings;">v ** Búsqueda ** Aunque podremos modificar la descripción de nuestro vídeo en cualquier momento, ya subido se nos ofrece una vez más la posibilidad de ampliar la información, de manera que sea más fácil localizarlo posteriormente.

YouTube.com.En la página principal podremos localizar nuestro vídeo utilizando la barra de búsqueda y tecleando alguna de las palabras que designamos en la ficha. Eso sí, tendremos que esperar al menos un par de horas para que sea público.

<span style="font-size: 14pt; color: rgb(249,99,210); line-height: 115%; font-family: Wingdings;">Ø 2.4.2 inicio y auge de you tube YouTube Inc. fue fundada por <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Chad Hurley], <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Steve Chen] y <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Jawed Karim] , en febrero de <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|2005] en <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|San Bruno] , <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|California]. Todos ellos se conocieron cuando trabajaban en <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|PayPal], Chen y Karim como ingenieros, y Chad como diseñador. De acuerdo a Hurley y Chen, la idea de YouTube surgió antes las dificultades que experimentaron al tratar de compartir videos tomados durante una fiesta en <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|San Francisco]. Esta historia ha sido considerada una versión muy simplificada, y Chen ha reconocido que esta idea se puede haber promovido por la necesidad de presentar una historia sencilla al mercado. Karim ha declarado que la fiesta nunca ocurrió, y que la idea de compartir videos en la <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Internet] fue suya. Sus compañeros han declarado que la fiesta sí ocurrió, y que la idea original de Karim era crear una página de citas, donde las personas pudiesen calificarse en base a sus videos. Karim reconoce haber sido influenciado por un sitio de citas llamado //HotorNot.com// (¿Sexy o no?), donde los usuarios podían cargas fotos suyas, que luego eran calificadas por otros usuarios. El <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|dominio] fue activado el <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|15 de febrero] de <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|2005], y el <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|23 de abril] fue cargado el primer video, //Me at the Zoo// (Yo en el Zoológico). En la primavera YouTube entró en línea, sin embargo, los creadores se percataron rápidamente que los usuarios cargaban toda clase de videos, dejando atrás la idea original. El tráfico se disparó cuando la gente empezó a colocar enlaces de YouTube en sus páginas de <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|MySpace]. El rápido crecimiento del sitio atrajo a <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Time Warner] y <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Sequoia Capital], que invertieron en el mismo. Luego de que, en octubre de 2005, la empresa <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Nike] colocara una propaganda protagonizada por <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Ronaldinho], grandes compañías empezaron a sentirse atraídas por YouTube. Sólo en 2005, Sequoia tuvo que invertir 8.5 millones de <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|dólares estadounidenses] en el sitio. Para diciembre de 2005, las páginas de YouTube eran visitadas unas 50 millones de veces al día. Sin embargo, luego de que el video musical //<span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Lazy Sunday] //, transmitido originalmente en el show <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Saturday Night Live], fuera cargado a YouTube, las visitas se dispararon de nuevo hasta alcanzar las 250 millones de visualizaciones diarias. Para mayo de 2006, de acuerdo a <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Alexa.com], YouTube alcanzó las dos mil millones de visualizaciones por días, y para mediados de agosto había alcanzado la marca de siete mil millones en diversas oportunidades; además se había convertido en el décimo sitio más visitado en <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Estados Unidos]. En aquel momento, el <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|New York Post] estimó que YouTube debía valer entre 600 millones y mil millones de dólares estadounidenses.<span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|[6]] //MySpace.com// y //Google// lanzaron sus propias versiones de YouTube, sin éxito. Para octubre de 2006, las oficinas de YouTube permanecían en el <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|condado de San Mateo], ubicadas en el segundo piso de un edificio, y contaba con unos 60 empleados. Un ejecutivo de <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Universal Music Group] había anunciado hace poco que YouTube les debía "decenas de millones de dólares", por violación de derechos de autor. <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Mark Cuban], co-fundador de //Broadcast.com//, un servicio de <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|radio por Internet] comprado por <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Yahoo] en <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|1999] , había declarado un mes antes que sólo un "tonto" compraría YouTube por los potenciales problemas legales que enfrentaría. No obstante, los propietarios del sitio ya se habían comprometido con <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Warner Music] para mejorar el servicio, de manera tal que pudiesen detectar más rápidamente cuando un video de su propiedad era cargado al sitio. No obstante, a inicios de ese mes se publicó un reporte en el <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Wall Street Journal] que indicaba que <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Google] iba a comprar YouTube por mil seiscientos millones de dólares. Dicha información inicialmente fue negada por YouTube y Google, que las calificaron como rumores. millones de videos en YouTube eran visualizados, y 65 mil nuevos videos era añadidos diariamente.Además, unas 72 millones de personas la visitaban por mes. Hurley y Chen retuvieron sus cargos, al igual que los 67 empleados que en ese momento laboraban en la empresa. En los días anteriores, YouTube había firmado dos acuerdos con Universal Music Group y la <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|CBS] ; y Google había firmado acuerdos con <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Sony BMG] y <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Warner Music] para la distribución de videos musicales. Para junio de 2008, el 38% de los videos visualizados en el Internet provenían de YouTube; el competidor más cercano sólo llegaba representar el 4%. Aunque Google no reveló las cifras, se estimó que el sitio generó 200 millones de <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|dólares estadounidenses] ese año. [|[] <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|10]] En ese mes, un anuncio en la página de inicio de YouTube costaba 175 mil dólares diariamente, y el cliente debía comprometerse a gastar 50 mil dólares adicionales en anuncios en Google u otras páginas de YouTube. Sin embargo, debido a que el contenido de la vasta mayoría de los videos en YouTube no atraían a los anunciantes, los precios de los anuncios colapsaron. YouTube procedió a presionar a los estudios de cine y televisión para que produjeran contenido audiovisual de calidad, y les ofreció canales destacados, donde podían presentar anuncios de estrenos de películas y cortos de televisión. También llegó a colocar anuncios antes del inicio de un video, pero, luego descubrieron que el 70% de los usuarios abandonaba el sitio antes de que este terminase. La relación de YouTube con las empresas productoras de televisión y cine ha sido mixta. <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Vacío] continúa la demanda contra YouTube por mil millones de dólares, iniciada en marzo de 2007, por supuesta violación masiva de <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|derechos de autor]. [|[] <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|11]] Por otro lado, <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Disney] firmó a finales de marzo de 2009 un acuerdo con YouTube, autorizando la transmisión de videos cortos de la <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|ABC] y <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|ESPN]. Disney podrá presentar anuncios en YouTube gracias a este trato. En la actualidad, Google todavía no ha logrado convertir efectivamente el alto tráfico de YouTube en ganancias. De acuerdo a un artículo de la <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Revista Forbes], YouTube generará $ 240 millones en el <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|2009] , quedando muy por debajo de los $710 millones en costos operativos del sitio. [|[] <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|1]] Según un analista de la <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Crédito Seises], YouTube presentará pérdidas por 470 millones de dólares estadounidenses este año. [|]] En abril de 2009, Google anunció que You tube firmó alianzas con algunos estudios de <span style="color: rgb(2,32,23); text-decoration: none;">[|Hollywood] para que el sitio pudiese mostrar programas de televisión y películas completas.

<span style="font-size: 14pt; color: rgb(249,99,210); line-height: 115%; font-family: Wingdings;">Ø 2.4.3ventajas y desventajas de you tuve YouTube mantiene una logística que permite localizar cualquier vídeo por medio de los TAGS, títulos y descripciones que los usuarios ponen para cada vídeo, pero únicamente se restringen a los vídeos de YouTube. En junio de 2007 dio un importante paso hacia la internacionalización del sitio, al traducir su <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|interfaz] a diversos idiomas, entre ellos el <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|español]. ** Calidad de vídeo ** Como en Google Vídeo y otros sitios de vídeos, hay quejas acerca de la calidad, siendo que los videos se <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|pixelan] (aparecen cuadros de color uniforme de mayor tamaño, en forma de mosaico), en gran medida, debido al equilibrio entre <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|calidad de imagen] y <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|velocidad de transmisión] en la red. Otro problema es que en bastantes clips, el audio y el video no están sincronizados; esto depende del formato del archivo original. En general, todos los vídeos deben ocupar un espacio en disco no mayor a los 1024 <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|Mb] y deben tener una duración menor o igual a 10 minutos, con una tolerancia extra de 58 segundos de grabación. La totalidad de los vídeos, son convertidos a resoluciones de 320×240 y 480×360, y a 30 fotogramas por segundo, aunque los videos subidos antes de marzo 2008 solo están disponibles en la resolución más baja. A pesar de que todos los videos se muestran predeterminadamente en la resolución menor, los usuarios registrados pueden optar por que se reproduzcan preferentemente en calidad alta. No todos los vídeos de YouTube han sido optimizados o convertidos para verse en alta resolución, hay un pequeño porcentaje que sí lo está y hay una forma de verlos. Basta agregar el parámetro <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|&fmt=6] al final de la dirección URL (seguiría siendo un vídeo en formato *.<span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|FLV] pero con más calidad), si existe, se verá la versión de alta resolución y si no existe, la versión normal. Como método alternativo, puede agregarse <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|&fmt=18], parámetro que está disponible para casi todos los vídeos (en formato *.MP4). Actualmente, YouTube está probando con una nueva calidad, en HD 720p, y puede ser accedida agregando el parámetro <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|&fmt=22], por el contrario parte, eso solo funciona en los vídeos que lo dispongan, en caso contrario, mostrará la calidad más baja. El 25 de noviembre de 2008, Youtube cambió la <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|relación de aspecto] de su reproductor de video, de 4:3 a 16:9, siguiendo el estándar de los televisores LCD y de plasma, y también en concordancia con las intenciones de la empresa de transmitir películas completas en el futuro.<span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|[13]] Este cambio de aspecto es para todos los videos, por lo que los que están en formato 4:3 se ven con franjas negras a los lados. ** Restricción de copias ** Para evitar copias de los archivos de video, éstos están distribuidos en formato flash (.FLV) propiedad de la empresa <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|Adobe Flash], que impide a los usuarios hacer copias digitales fácilmente. Aun así, diversos <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|programadores] han realizado herramientas que permiten sin permiso, la descarga de los videos alojados en el sitio. ** Copyright ** Youtube ha cambiado profundamente la definicion de derechos de autor en videos, que ya antes de 2005 solo se aplicaba a musica compatida por P2P. Gran parte de los vídeos que los usuarios publican en YouTube tienen música o imágenes con <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|copyright] ; la compañía solo los retira si así es requerido por el propietario de los derechos, al retirarse los videos la cuenta del usuario que los publicó es suspendida luego de recibir, cuando menos, tres advertencias. El sitio actualmente, respondiendo a solicitudes de productoras, retiran el material que viola derechos de autor, por otra parte, las productoras de música también participar activamente en solicitar anular pistas de audio de los videos que incluyen bandas sonoras o música que no fue licenciada para incluirse en dichos videos, quedando totalmente sin sonido.<span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|[14]] ** Disputa con Viacom ** Uno de los casos más conocidos ocurrió en febrero de 2007 ante la exigencia por parte de <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|Viacom], casa matriz de la cadena <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|MTV] de retirar de su sitio más de 100.000 vídeos al no poder llegar a un acuerdo económico con la compañía para que los usuarios pudieran utilizar el contenido de Viacom.<span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|[15]] Sin embargo la disputa entre las dos compañías no terminaría ahí ya que el 13 de marzo de 2007, Viacom anunció públicamente que había demandado a YouTube y su propietaria <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|Google Inc.] por presunta violación a los derechos de autor por un monto que supera los 1.000 millones de dólares en daños.<span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|[16]] Algunos usuarios de YouTube han respondido con múltiples vídeos subidos al sitio en los que exhortan a los participantes a <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|boicotear] a Viacom.<span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|[17]] Google se defiende argumentando que la compañía respeta los derechos de autor y que no permitirá que la demanda se transforme en una distracción del continuo y sólido crecimiento de YouTube.<span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|[18]] ** Youtube como plataforma publicitaria ** Desde mayo de 2007, en Youtube aparecen anuncios publicitarios bajo el nombre de usuario del producto que anuncia la campaña, sin embargo el rechazo ha hecho que no tenga éxito por lo que a ningún anunciante le ha generado ingresos.<span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|[19]] ** Como complemento de la televisión ** Algunos canales estadounidenses ha creado webisodes, breves capítulos, de cinco minutos de duración, que las cadenas crean y ofrecen exclusivamente en Internet y cuya trama está relacionada con la serie original de la cual se derivan, como un método alternativo tras la huelga de los guionistas, para llegar a una audiencia **verdaderamente global**, un ejemplo es “Qué vida más triste”, el cual será transmitido por el canal de España LaSexta <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|[20]] Además se ha comprobado que Youtube no le roba audiencia a la televisión, de hecho la estimula ya que, aunque un programa no tenga éxito en su país de origen, es posible que en Youtube sí lo tenga, al atraer más público del esperado (como sucede con el programa español Muchachada Nui, que ya es ampliamente conocido en Latinoamérica)<span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|[21]] ** Impacto en la cultura popular y sociedad ** <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|Computadoras] mostrando a YouTube. YouTube ha tenido un gran impacto en la cultura popular, prueba de ello es haber obtenido el premio al "invento del año" en noviembre del <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|2006] otorgado por la <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|revista Time] .<span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|[22]] El sitio se convirtió en un medio de difusión tan popular para la difusión de <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|fenómenos de internet] de todo tipo, que incluso ha sido utilizado por importantes personalidades como <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|Tony Blair] quien publicó allí su mensaje de felicitación al <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|presidente de Francia] [|Nicolas Sarkozy] cuando este resultó elegido como mandatario.<span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|[23]] El sitio es también un medio de promoción para artistas y políticos en campaña electoral que cuentan con un espacio o canal (channel) propio, tal es el caso de //Citizen Tube//, un espacio donde los políticos en campaña para las elecciones de <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|Estados Unidos] exponen en <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|blogs] de video sus propuestas y comentarios;<span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|[24]] de igual manera la <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|Comisión Europea] puso en marcha un espacio dentro de YouTube para comunicarse con los ciudadanos.<span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|[25]] Si bien las temáticas son muy variadas y diversas, varias tendencias positivas se han mostrado en los vídeos y listas de comentarios donde los usuarios vierten las impresiones del vídeo visto, así por ejemplo, se encuentran los vídeos con imágenes de ciudades y provincias que en su mayor parte muestran fraternidad entre personas y pueblos, cursos diversos con fines educativos, técnicos y científicos como la muestra de vídeos médicos de operaciones y <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|autopsias], muestras gastronómicas, archivos históricos, comedia, entretenimiento en general, lo único que no es tolerado es la <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|pornografía] que, para tratar dicha temática surgió <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|YouPorn] sitio que no es de los mismos creadores.

YouTube promocionando un debate político. También es muy criticado por mostrar vídeos sobre peleas en los <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|Estados Unidos] entre miembros de distintas razas, divulgación de peleas por escolares hechas exclusivamente para su difusión por éste medio donde incluso aparecen niñas golpeándose así como por otro lado, los vídeos relacionados al <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|terrorismo] y la aparición de vídeos de <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|webcam] captados por usuarios de <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|internet] con los que se hace contacto a través de medios como el <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|messenger], donde se exponen poses eróticas sin llegar a la desnudez en las imágenes exponiendo la intimidad de las personas ajenas al medio público sin permiso.<span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|[26]] [|[27]] [|[28]] Así, dentro de la invasión a la privacidad de las personas, también se exponen diversos vídeos <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|Voyeur] que han sido captados por <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|teléfonos celulares] con <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|vídeo] integrado que muestran imágenes de grabaciones de <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|nalgas] de mujeres en el transporte público o en la vía pública cuando se está detrás de ella, desde luego sin autorización ni permiso de dichas mujeres al sorprenderlas descuidadas para filmarlas.[//<span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|cita requerida] //] Mientras tanto, las temáticas negativas en cuanto a <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|xenofobia], <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|fascismo] , <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|discriminación] entre otros son muy comunes y las que más abundan en <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|Youtube] , así por ejemplo en el mundo de habla hispana han surgido vídeos <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|racistas] entre países haciendo mofa de las <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|artes culinarias] , <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|costumbres] , <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|idiosincrasia] , <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|raza] , rasgos físicos y origen de los pobladores de dichos países, donde abundan los insultos sobre los gentilicios.[//<span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|cita requerida] //] El servicio del sitio también ha sido utilizado por el crimen organizado principalmente por los cárteles del narcotráfico para mostrar arsenal y poderío entre cárteles y musicalizaciones de vídeos con "corridos" de música <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|norteña] mexicana que contienen letras relacionadas con los capos del <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|narcotráfico] .,<span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|[29]] [|[30]] así mismo se han publicado cadáveres y decapitaciones de bandas rivales sin censura alguna para aumentar el impacto mediático y atemorizar a sus rivales, los videos se retiran de inmediato por los administradores.<span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|[31]] Así también por ejemplo, el ganadero mexicano Luis Fierro del estado mexicano de <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|Guerrero] fue secuestrado y apareció en el sitio a través de un vídeo grabado por sus captores al cual sólo se tiene acceso por clave, en el mismo se mostraba la agonía y suplica del pago de rescate para evitar que fuera asesinado, mostrando otra vertiente en el uso de tecnologías por el crimen organizado.<span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;"> En el ámbito internacional muchos vídeos han causado controversia, uno de ellos fue el expuesto por el coreano <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|Cho Seung-Hui] con un discurso antes realizar <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|la masacre de Virginia Tech] en <span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|Estados Unidos] y de suicidarse.[//<span style="color: rgb(38,38,38); text-decoration: none;">[|cita requerida] //] El servicio de Youtube tiene una herramienta de denuncia por infracciones que contravienen a los establecidos por el sitio, entre las que destacan el "odio racial", "discurso de incitación al odio", etc, mediante la cual, se envía una solicitud de revisión al vídeo en cuestión, críticas y comentarios del mismo para que sean evaluados y de proceder, sean retirados.

1.2 [|Antecedentes: Tic´s] German Angulo Castro
1) Tecnologías de Información y Comunicación

El buen manejo de las computadoras y de internet es una de las habilidades que deben caracterizar al ciudadano competente del siglo XXI. Lograr que al terminar su etapa escolar los estudiantes dominen las herramientas básicas de las TIC es un objetivo importante del plan curricular de cualquier institución.

Pero las TIC´s pueden tener efectos más trascendentales en este plan curricular ya que tienen el potencial de mejorar el aprendizaje en diversas áreas; para mejorar la comprensión de conceptos, para desarrollar capacidades intelectuales y de otros tipos en los estudiantes.

No existe una definición precisa y uniforme del termino TIC´s:

a) [|Wikipedia] las define como las tecnologías que se encargan del estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de la información mediante la utilización de hardware y software como medio de sistema informático.

b) La Asociación Americana de Tecnologías de Información, como: El estudio, el diseño, el desarrollo, el fomento, el mantenimiento y la administración de la información por medio de sistemas informáticos incluyendo: teléfonos celulares, TV, radio, periódicos digitales y por supuesto las computadoras.

c) La Universidad de Valencia, en España: Son las tecnologías que giran en torno a tres medios básicos: La informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones, pero giran no sólo de manera aislada, sino lo que es más significativo, de manera interactiva e interconexionadas, lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas.

1.2.1 Origen Historia y evolucion de los antecedentes de las tics German Angulo Castro
 * 1958-**Aparece el primer programa para la enseñanza dedicado a la aritmética binaria, desarrollado por Raht y Anderson, en IBM, con un ordenador IBM 650. A fines de 1960 implementaron 25 centros de enseñanza en EE.UU., con ordenadores IBM 1500. Uno de los mayores inconvenientes que tuvieron fueron los altos costos de su aplicación.
 * 1969-** La Universidad de California fundó en Irving el Centro de Tecnología Educativa, bajo la dirección de Alfred Bork, donde se desarrollaron materiales para la educación asistida con computadora.
 * 1972-** El gobierno de los EE.UU. concedió, a través de la American Nacional Science Foundation (ANSF), 10 millones de dólares a dos compañías privadas, Control Data Corporation (CDC) y Mitre Corporation (MC), con el fin de lograr sistemas para enseñar con computadoras, aplicables a nivel nacional. Produjeron las primeras versiones de sus sistemas, conocidos como PLATO Y TTCCIT.

La Universidad de Illinois, bajo la dirección de Donald Bitzer, en colaboración con Dan Alpert, el proyecto PLATO (Programmed Logia for Automatic Teaching Operations). Aparece como una tentativa de que un ordenador muy poderoso con un gran número de terminales; esto hace que sea económicamente viable. Utilizaba pantallas de plasma que son transparentes y permiten que se sobrepongan transparencias en color sobre los gráficos generados por la computadora. Distribuyó su material a las escuelas mediante líneas telefónicas ordinarias y desde allí a la terminal del estudiante. Uno de los mayores atractivos de PLATO es la biblioteca, con un catálogo que contiene todas las disciplinas y niveles y representa más de 4000 horas de clase.

Desde 1972 se distribuye comercialmente en CD, y también a otras partes del mundo, como por ejemplo Inglaterra, aunque tiene altos costos de aplicabilidad.

TTCCIT (Timeshared Interactive Computer Controlled Information Televisión) utilizaba televisores normales y la transmisión se hacía por cable, lo que implica un alto costo. La programación de este sistema adoptó un formato de tipo heurístico, orientado al estudiante, en el cual el alumno puede hacer o encontrar su propio camino dentro del tema. Contaban con un equipo de escritores, psicólogos educativos, técnicos en evaluación y especialistas en paquetes.
 * 1963-** En la Universidad de Stanford, con apoyo de la Fundación Carnegie, de la Academia Nacional de Ciencias y del Ministerio de Educación de EE.UU. Uno de los primeros proyectos, el DIDAO, se desarrolló bajo la dirección de Patrick Suppes. Los materiales preparados se destinaban fundamentalmente al aprendizaje de las matemáticas y la lectura.

En el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), un equipo dirigido por Seymour Papert, discípulo de Piaget, comienza la creación de un sistema con dos elementos básicos: el lenguaje de programación LOGO y un robot llamado TORTUGA. “Logo” es una voz derivada del griego logos y contiene, a la vez, las nociones de logo-razón, logo-lenguaje y logo-cálculo. No se trata de un lenguaje informático, sino de un nuevo enfoque en la utilización del ordenador en la enseñanza.
 * 1965-** En el campo de la teleinformática, se logró conectar una computadora en Massachusetts con otra en California a través de una línea telefónica. De estos experimentos se derivó el proyecto ARPANET en 1967, y para 1972 ya estaban conectadas varias computadoras y comenzaron a desarrollarse nuevas aplicaciones como el correo electrónico. El crecimiento de ARPANET desembocó en lo que hoy se conoce como internet, establecida como una tecnología para dar soporte a la comunicación de datos para la investigación en 1985 y que hoy interconecta decenas de miles de redes de cómputo en todos los continentes y en el espacio exterior. Recientemente, internet también se ha convertido en uno de los recursos tecnológicos vinculados con la escuela.
 * 1979-**Se hicieron las dos primeras implementaciones del lenguaje LOGO sobre microordenadores (Texas Instruments y Apple).
 * 1970-** Surgieron en Europa los primeros proyectos para introducir los ordenadores en la enseñanza secundaria. Entre ellos el plan francés de J. Hebenstreit, que contemplaba la formación anual de 100 profesores de enseñanza secundaria de tiempo completo, el equipamiento de 58 centros de enseñanza, el desarrollo de un lenguaje (el LSE) para facilitar la utilización compartida de los programas y la constitución de equipos de investigación y desarrollo de programas EAO.

Se presentó el informe Johnsen en Dinamarca, en virtud del cual se dotó con equipos de fabricación danesa hasta el 80% de los centros de enseñanza media. Asimismo, se desarrolló un lenguaje especial, el COMAL.

Se creó el lenguaje Pascal y algunas universidades comenzaron a utilizar la computadora en la enseñanza de este lenguaje en un intento por sustituir el BASIC, para aprovechar los beneficios de la Programación Estructurada. La compañía Canon lanza al mercado la primera calculadora de bolsillo el 14 de abril de 1970.

<span style="font-size: 140%; color: rgb(128,128,128);">**1.1.1** //TIC'S//
<span style="font-size: 140%; color: rgb(128,128,128);"> <span style="color: rgb(128,0,0);">**(Yliana carolina acosta zuñiga - 6 AT )** ==<span style="color: rgb(128,128,128);"><span style="color: rgb(64,64,64);">**Las** **tecnologías de la información y la comunicación** (TIC)<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;"> son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementarioLas Tecnologías de la información y la comunicación, son un solo concepto en dos vertientes diferentes como principal premisa de estudio en la ciencias sociales donde tales tecnologías afectan la forma de vivir de las sociedades. Su uso y abuso exhaustivo para denotar modernidad ha llevado a visiones totalmente erróneas del origen del término. ==

<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">
==<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">La ciencia informática se encargan del estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de la información mediante la utilización de hardware y software como recursos de los sistemas informáticos. Más de lo anterior no se encargan las tecnologías como tal. == ==<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Como concepto sociológico y no informático se refieren a saberes necesarios que hacen referencia a la utilización de múltiples medios informaticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de informacion, telemática, etc. con diferentes finalidades (formacion educativa, organización y gestiónempresarial, toma de decisione en general, etc.). == ==<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Por lo tanto no trata del objeto concreto sino de aquellos objetos intangibles para la ciencia social. Por ejemplodemocracia, y **nuevas tecnologías de la información y la comunicación** (**NTIC**) son dos conceptos que viajan en una misma dirección, mientras democracia es el espíritu de las NTIC son métodos, recursos, libertades que ofrecen transparencia a las gestiones gubernamentales. ==

**<span style="color: rgb(128,0,0);">Consumo de tecnologías de la información y la comunicación en 2005 **
<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;"><span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;"><span style="font-size: 140%; color: rgb(128,128,128);"><span style="color: rgb(64,64,64);">**NECESIDADES** <span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">La instrumentación tecnológica es una prioridad en la comunicación de hoy en día. Las tecnologías de la comunicación son una importante diferencia entre una civilización desarrollada y otra en vías de desarrollo. Éstas poseen la característica de ayudar a comunicarnos ya que, a efectos prácticos, en lo que a captación y transmisión de información ==<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;"><span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;"><span style="font-size: 140%; color: rgb(128,128,128);">  == <span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;"><span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;"><span style="font-size: 140%; color: rgb(128,128,128);"> La incorporación de las Tecnologías de Información y comunicación(TIC) al proceso Educacional de los niños y niñas con Discapacidad o Necesidades Educativas Especiales(NEE),nos facilita su integración Educativa y favorece su inclusión escolar, mejorando sus condiciones de trabajo retribuyendo a una mejor calidad de vida. Una persona incomunicada, mal conectada al mundo por una alteración física,sensorial u orgánica con una simple señal es suficiente para poner en marcha infinidad de habilidades como dibujar, conectar, comunicar, grabar, conocer letras, números,ciudades, leer textos
 * <span style="color: rgb(64,64,64);">EDUCACION **

<span style="color: rgb(64,64,64);">**CARACTER DUAL** En cualquiera de los dos aspectos depende de los usuarios ofrecer contenidos de calidad, ya que es la audiencia quien determina y exige el tipo de contenidos que desea. Por tal motivo se habla de la implicación de las tecnologías dentro de la construcción social. La audiencia debe ser educada de una manera creativa, para que exijan contenidos de calidad y se elimine la marginación de mercado, ya que la programación "en el caso de la televisión, la radio y la computación está dirigida sólo a cierto publico.

<span style="font-size: 130%; color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">

 * <span style="color: rgb(128,0,0);">(Yliana Carolina Acosta Zuñiga - 6AT) **

¿<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Qué es una computadora? <span style="color: rgb(64,64,64); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;"> CONCEPTO GRAMATICAL: ==<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Persona o Dispositivo mecánico o electrónico que realiza cómputos, o sea, que cuenta o calcula aritméticamente. Su función fundamental es sumar y restar. == ==<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">La diferencia entre una computadora y una calculadora es que ésta no solo cuenta, además realiza cálculos mucho más complejos como manejo de exponentes, raíz cuadrada, etc. == ==<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">La comúnmente denominada **COMPUTADORA** realiza funcion mucho más complejas que contar y calcular, además de trabajar con números también efectúa funciones lógicas, trabaja con funciones concreta: palabras, imagenes, sonidos. ==

<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Por la tanto la Real Academia de la lengua la ha titulado como **ORDENADOR**.
==<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Así el ordenador es una máquina que gracias a su velocidad recibe todo tipo de informacio, la procesa o sea la ordena y una vez procesada la emite ya digerida para su interpretación. ==

<span style="color: rgb(64,64,64); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">
CONCEPTO SEGÚN SU USO: ==<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Una television nos sirve para recibir imagenes y sonidos pero no la podemos usar para lavar la ropa. Una plancha se usa para quitarle las arrugas a la ropa pero no la podemos usar para lavarnos los dientes. Con la máquina de escribir podemos hacer escritos, más nunca podríamos usarla como aspiradora.... ==

<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">
<span style="color: rgb(64,64,64);">!!TODAS ESTAS MAQUINAS SON DE PROPÓSITO ESPECÍFICO!! EL ORDENADOR ES UNA MÁQUINA DE PROPÓSITO GENERAL <span style="color: rgb(64,64,64);"> CONCEPTO TÉCNICO: ==<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">El ordenador es un conjunto decircuitos electrónicos comprimidos en una pastilla de silicio (llamada Chip), siendo su función fundamental la de encausar las señales electromagnéticas de un dispositivo a otro. == ==<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">El ordenador es en realidad el **MICROPROCESADOR**, o sea un conmutador, es elcerebro y razón de ser del ente denominado computadora. Todo lo demás que le rodea y se le es conectado no son más que dispositivos mediante los cuales el cerebro se alimenta de energía e interactua con el medio ambiente y por lo tanto con nosotros los usuarios. ==

<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;"><span style="color: rgb(64,64,64);">
¿COMO ES UNA COMPUTADORA?

COMPONENTES BÁSICOS: ==<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Al conjunto físico de todos los dispositivos y elementos internos y externos de una computadora suele denominarse el **HARDWARE**. Esto es, __Equipo Duro__. Dichos elementos son entre los más importantes los siguientes: ==


 * UNIDAD CENTRAL DE PROCESO**

==<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Es en sí en cerebro, el cual se compone a su vez de Unidad Aritmética, logica y decontrol. Esta unidad trabaja en base a un reloj maestro que coordina la ejecución de todas las operaciones que realiza el [|microprocesador]. == ==<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">La unidad fundamental de trabajo de este reloj es la cantidad de instrucciones que el [|microprocesador] puede ejecutar en un segundo. Así uno de 12 Mhz. puede realizar 12 millones de ciclos por segundo. == ==<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">La rapidez y poder de ejecución de tareas esta determinado completamente por el [|microprocesador] el cual subdivide a las computadpras en diferentes tipos, entre ellos algunas ya obsoletas como son : las llamadas 8086 XT, 80286, 80386, 80486 y **Pentium** (80586), bautizadas así por la compañía fabricante INTEL la cual ha proveído desde las primeras PC’s y hasta hoy a la mayoría de maquiladoras de computadoras con sus modelos de cerebro. == ==<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Sin embargo Intel no es ya la única fabricante de microprocesadores para lascomputadoras Personales, compiten también en el mercado compañías como Cyrix, AMD, Power Pc, Digital Equipment, etc. Sin embargo, aunque en competencia la mayoría de esas compañías ofrecen microprocesadores equivalentes a los estándares ofrecido serie por serie por Intel Corporation. == ==<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">El modelos de un [|microprocesador] nos indica sobre todo el **PODER** o sea el potencial de tareas que un [|microprocesador] puede ejecutar a la vez y su reloj nos indica su **//VELOCIDAD//** de sincronización con la cual éstas son realizadas. Así entre una computadora 286 y una 486 hay una notable diferencia de poder y voluntad incomparables ya que a la primera no podremos agregarle u ordenarle tantas cosas como a la segunda; y por otro lado entre una 486 de 25 Mhz y una 486 de 50 Mhz estamos hablando que las dos tienen el mismo poder, pero la segunda dobla la voluntad a la primera. == ==<span style="color: rgb(64,64,64); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;"> == ==<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">También llamadatarjeta madre o Motherboard es donde se encuentran las conexiones básicas para todos los componentes de la computadora, los cuales giran en torno al microprocesador. Es básicamente la que permite o no el futuro crecimiento de las habilidades de cualquier computadora, una tarjeta con una arquitectura muy cerrada terminará con la vida de todo el equipo en el momento que ésta requiera una reparación o mejora, éste fue el caso de la mayoría de las computadoras que existieron en el pasado, como por mencionar algunas : Comodore 64, Tandy 1000 e incluso todas las XT´s y algunas 286 de IBM. ==
 * TARJETA PRINCIPAL**

<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">- arquitectuta ISA 8 -16 bits. La mayoría de las actuales clones
==<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">- arquitectura EISA o MCA de 32 bits. La mayoría de las de IBM o compatibles de marca de calidad que se venden actualmente. ==

<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">En ella podemos encontrar los siguientes //componentes//: EL COPROCESADOR MATEMÁTICO O NUMÉRICO

==<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Es un microprocesador de instalación opcional, también denominado __Unidad de punto flotante__ que auxilia al microprocesador en el uso eficiente de programas de graficación, cálculos matemáticos complejos y diseños entre tantos, lo cual al especializarse dichas funsiones acelera la velocidad con que una computadora puede responder a necesidades tan sofisticadas. == ==<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">En la actualidad ya vienen incluidos en todas las computadoras nuevas, ya que el poder que exigen no puede descartar la falta de éste microprocesador. Si usted desea saber si su computadora cuenta con uno de ellos, sólo vea, si en el modelo tiene agregada el par de letras **DX** en el caso contrario, usted necesitará en el futuro inmediato su instalación. Sobre todo no queda duda si su maquina en lugar de este par de letras presenta otras como **SX,** como por ejemplo : 486 SX de 25 Mhz. ==

<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">2.- Que el que le venden sea de la misma marca que el Microprocesador Principal de su computadora
==<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">3.- Que trabaje a la misma velocidad que lo hace el Microprocesador Principal de su computadora. esto es, si usted cuenta con una computadora 486 SX de 25 Mhz, el coprocesador debe ser un 487 SX de 25 Mhz. Como puede usted observar el coprocesador es algo así como la mitad del microprocesador completo ==

<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">.[[image:http://www.monografias.com/trabajos/conociendocompu/Image130.gif width="60" height="32"]]
<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">
 * LA MEMORIA**

==<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Es la capacidad de almacenar informacion, la cual se realiza en bancos separados de la UCP. Su unidad de almacenamiento es el BYTE que es la capacidad de almacenar un caracter: una letra, número o cualquier símbolo como #,$,&, etc. ==

<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">
<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;"> __**TIPOS DE MEMORIA:**__

__Memoria **ROM** __

==<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Esta memoria es sólo de lectura y sirve para almacenar el programa básico de iniciación, instalado desde fábrica. Este programa entra en función en cuanto es encendida la computadora y su primer función es la de reconocer los dispositivos, (incluyendo memoria de trabajo), dispositivos. == <span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;"> __Memoria **RAM** __

==<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Esta es la denominada memoria de acceso aleatorio o sea, como puede leerse también puede escribirse en ella, tiene la caracteristicas de ser volátil, esto es, que sólo opera mientras esté encendida la compútadora. En ella son almacenadas tanto las instrucciones que necesita ejecutar el microprocesador como los datos que introducimos y deseamos procesar, así como los resultados obtenidos de esto. == ==<span style="color: rgb(128,128,128); font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Por lo tanto, programas que se desea ejecutar en las computadoras, programas que máximo debe ser del mismo tamaño que la capacidad de dicha memoria, de lo contrario se verá imposibilitada de ejecutar ==

<span style="font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">


 * 1.4 Redes hoy en dia.

REDES HOY EN DIA

Hoy en día las redes Informáticas son la base de las empresas a nivel internacionales ya que tienen como fin de ser mas competitivo mejorando así el servicio de paquetería mundial como son las compras por Internet, transacciones de dinero, además de ser comunicación relativamente barata, comparada con la del teléfono y fax. Estas a su vez permiten compartir los recursos, es decir, todos los programas y recursos como el uso de impresoras, discos rígidos, unidades de CD-ROM y fax modems, que están disponibles en la red, esto nos lleva a minimizar costos y un mejor rendimiento.

Las redes informáticas permiten hoy en día una nueva forma de comunicación social ya que nos permite interactuar con gente de países distante, conocer mas sobre sus costumbres y forma de vivir no es necesario ir sino a traves del MSN, Chat o correo electrónico nos mantenemos en contacto, la educación ha sufrido cambios gracias a las redes ya que ahora existe las llamadas Aulas Virtuales donde no es necesario que estés en un salón de clases con mas alumnos y docentes ya que a través de la Web te dan toda la información necesaria para el curso y te llegan el control de tus conocimientos adquiridos por las guías, trabajos que tienes que hacer para pasar el curso. Las nuevas formas de laborar que el empleador ya no tiene que estar inmerso en la empresa todo el día sino que a traves de Internet pueden conectarse y realizar las tareas que se le han encomendado hacer y este será responsable de hacer su trabajo en tiempo y forma logrando así que la empresa reduzca gastos tanto económico y social para cada individuo que labore para ella ya que no tiene que pagar ni horas extras ni otros beneficios sociales, además el que no este preparado para estos cambios que la sociedad en general, es decir el individuo hacido desplazado y este tendrá que actualizarse para ser competitivo laboralmente. Hoy en día las empresas necesitan, cada vez mas, redes informáticas bien organizadas. A medida de que crece la habilidad para recopilar, procesar y distribuir datos también crece la necesidad de organizar esa información, así como la demanda de elementos tecnológicos. Antiguamente una empresa poseía un solo ordenador, pero hoy en día tienen cada vez mas equipos y surge la necesidad de comunicarlos entre si para compartir datos y recursos, y así es como surge la necesidad de una red informática que organice y comparta dichos recursos.

1.4.1 Redes Alambricas

1.5 Tic’s como carrera universitaria (PEDRO CASTRO FLORES/YESENIA DENIS NUÑES)**

Las TIC IC en la educación La problemática que nos ocupa, las modalidades del proceso de difusión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación y sus repercusiones en las instituciones educativas, ha dado lugar a distintos tipos de abordajes desde la década de 1980. En la Argentina las producciones han sido menos regulares que en otros países de América Latina y Europa. En muchos casos, los trabajos sobre el tema se han orientado a la sistematización y evaluación de experiencias con “tecnologías educativas” y a formulaciones de política educativa, y no a la investigación académica. Aún así, encontramos un número significativo de trabajos. Sin embargo, la propia fragmentación de los estudios no ha permitido consolidar todavía un verdadero campo de estudio en esta área, tan relevante hoy en día. Más allá de estas consideraciones generales, se pueden destacar los estudios llevados a cabo por M. Narodowski (2001) y las investigaciones realizadas desde el Ministerio de Cultura y Educación de la Nación por M. Palamidessi (2001), D. Galarza. y M. Gruschetsky (2001), D. Galarza y M. Pini (2002), M. Landau (2002), M. Gruschetsky y J. C. Serra (2002), consideradas habitualmente como exploraciones pioneras en el país. Se trata de trabajos que se han dedicado a reconstruir los lineamientos de las políticas educativas de incorporación de tecnologías informáticas en las escuelas o a establecer la disponibilidad de equipamiento tecnológico y, en menor medida, a realizar una aproximación a la perspectiva que sobre este tema asumen los actores e instituciones educativas

La iniciación de cualquier carrera universitaria, pero particularmente de una en Informática, representa para los alumnos un conjunto de dificultades que podrían sintetizarse en cinco puntos [Bra03]: 1- Falta de una adecuada orientación vocacional: el alumno tiene una percepción equivocada o desconoce, tanto el tipo de estudios que va a realizar como las características de la actividad profesional. 2- Falta de entrenamiento en pensar y en expresar rigurosamente conceptos: los niveles educativos anteriores se limitan -en general- a un rol informativo. Por su parte, el grado de conocimiento real alcanzado por el alumno es voluntario. Normalmente es escaso el énfasis puesto en entrenar adecuadamente al alumno en las funciones de interpretar, analizar y sintetizar. A su vez, la noción de abstracción resulta lejana a la clase de problemas que se le plantean. 3- Dificultad de aprendizaje de los temas básicos: una cierta cultura general dificulta la motivación del alumno para el aprendizaje de los fundamentos teóricos básicos, los que normalmente requieren capacidad de abstracción y aceptación de reglas rigurosamente especificadas, capacidades y procesos que no forman parte de las costumbres de estudio adquiridas. 4- Escasa valoración por el trabajo sistemático: el modo de trabajo de los niveles de la Educación General Básica y del nivel medio privilegia las soluciones inmediatas (intuición, prueba y error) al desarrollo deductivo (o bien inductivo) a través de un proceso de elaboración de resultados parciales que conduzcan a conclusiones. 5- Gran disparidad de conocimientos y formación previa: esta disparidad se aprecia no sólo en los conocimientos previos de temas específicos de la carrera universitaria elegida, sino en el enfoque general de la metodología de estudio o, mejor aún, de la metodología para interpretar, analizar y resolver problemas. Normalmente frente a alumnos con estas dificultades, los primeros cursos de una carrera universitaria de Informática intentan introducir la programación estructurada (desde un paradigma imperativo), fundamentada en la expresión y especificación lógica de algoritmos. Una consecuencia indeseada del proceso es la alta tasa de deserción. [Inf05], [Inf95].

<span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">1.5.1 Carreras Universitarias enfocadas a TIC’s <span style="font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">**(PEDRO CASTRO FLORES/YESENIA DENIS NUÑES)**

* Ingeniería en Telecomunicaciones
1.5.2UNIVERSIDADES EN MEXICO QUE OFRECEN LAS TICS

yesenia denis nuñes/pedro castro flores)

[|1.5.3 Tecnologías de la información y Comunicación (TIC’s) en el campo laboral]
yesenia denis nuñes/pedro castro flores)

Contar con habilidades para administrar bases de datos, plataformas computacionales o lenguajes de programación, además de lascapacidades propias de tu área de interés, te permitirá convertirte en un verdadero “trabajador del conocimiento” que los especialistas definen como persona-empresa. Sobresalir entre miles de profesionistas que se dedican a lo mismo que tu es cada vez más complicado. Si a esto sumamos las exigencias de la empresas que centran sus esfuerzos en contratar personal altamente calificado, entenderemos la importancia de la capacitación y actualización de conocimientos. Esta situación ha dado paso a que el manejo de tecnologías de la información y la comunicación (TIC’s) se convierta en un as bajo la manga tanto para el capital humano como para el ámbito corporativo. Según explicó a el periódico El Universal en su sección Aviso Oportuno, José Luis Rodríguez, director de la división tecnológica de una importante empresa, //“quienes manejan esta nueva técnica son sujetos que se asumen como persona-empresa; es decir, saben que cuentan con un amplio potencial para explotar que puede beneficiar a más de una compañía al mismo tiempo////”.// Por lo tanto, no existe “fidelidad” total para una sola firma. Su objetivo es reinventar el conocimiento y aumentar su bagaje para, al mismo tiempo, incrementar sus posibilidades económicas. Este nuevo profesional es definido como “trabajador del conocimiento”. Su interés rebasa los títulos académicos o universitarios porque busca obtener un mayor número de certificaciones de competencias. Se trata del aval de una institución de prestigio que reconoce las habilidades de una persona en determinada área. // En este sentido, el especialista agregó que //// “el crecimiento del empleo en el mercado de las TIC se da principalmente en áreas como seguridad, inteligencia de negocios, estrategias de consolidación, administración de la cadena de suministro y aplicaciones móviles”. //
 * Otra forma de entender a las empresas **

A la par, las necesidades de las empresas han ido cambiando; la introducción de Tecnologías de la Información y la Comunicación ha hecho que los servicios de outsourcing evolucionen y se especialicen en encontrar personal con diferentes habilidades como: administración de bases de datos, plataformas computacionales y lenguajes de programación. Para lograrlo, es indispensable que recurran a la subcontratación de personal especializado que será colocado en los sectores empresarial, industrial e incluso gubernamental. El cliente habla con los reclutadores quienes poseen evaluaciones específicas, bases técnicas y un conocimiento profundo en las tendencias del sector, elementos que les permiten contactar, a través de la red [|Networking], al perfil indicado. // “Les ofrecemos la oportunidad de desarrollar sus habilidades y optimizar sus carreras laborales”, // comentó Sergio Gómez-Luengo, director general de la firma antes mencionada. Este tipo de interacción naciente beneficia directamente a los involucrados en el procedimiento de reclutamiento y selección debido a que se compatibilizan los intereses de las partes. Por un lado, los empleados buscan puestos competitivos que les brinden la posibilidad de crecimiento y, por el otro, las compañías se interesan en un equipo de trabajo que les permita incrementar la productividad. En expansión El [|outsourcing] tecnológico ha avanzado ha avanzado a pasos estables. Día con día son más los grupos corporativos preocupados por incorporar este tipo de sistemas a sus procedimientos internos.
 * Outsourcing del siglo XXI **

** CONCEPTUALIZACION Y CARACTERIZACION DE LA TECNOLOGIA DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN EL CAMPO LABORAL ** Las TIC Según Guzmán (2005), son el conjunto de sistemas y productos que captan la información del entorno, la almacenan, la procesan, la comunican y la hacen inteligible a las personas. Esta tecnología se materializa físicamente por medio de dispositivos informáticos y de interconexión que funcionan internamente por medio de programas que emplean diversas interfaces e instrumentos de diálogo e interacción que las personas utilizan para llevar a cabo procesos de tratamiento de información y de comunicación de la misma. La Tecnología de la información facilita la generación de una economía basada en el conocimiento, creada por los trabajadores del mismo, el contenido de este conocimiento de los productos y servicios crece en forma significativa y exponencial a medida que las ideas del consumidor, la información y la Tecnología se convierten en parte de los productos, por ello se han generado confecciones, tarjetas, casas, carreteras, automóviles, neumáticos, radios, computadoras cada vez más potentes, televisores, cámaras y teléfonos inteligentes entre muchas otras (Guariguata, 2000). Los cambios acelerados que se están produciendo en la sociedad actual, a nivel científico-tecnológico hacen pensar que el saber se puede adquirir de una manera más rápida y efectiva, esto influye directamente en el campo laboral y en la producción de bienes y servicios, así como en las transformaciones socio-culturales, la primacía de los medios audiovisuales, y novedosas formas de comunicación en una sociedad intercomunicada.

<span style="font-size: 28pt; color: rgb(0,112,192); line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';">.2 WIKIS <span style="font-size: 22pt; color: rgb(0,176,80); line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';">Erick Orlando García Félix <span style="font-size: 28pt; color: rgb(0,112,192); line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">Un wiki permite que se escriban artículos colectivamente (co-autoría) por medio de un lenguaje de <span style="font-size: 8.5pt; color: black; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> [|wikitexto] <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> editado mediante un <span style="font-size: 8.5pt; color: black; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> [|navegador]  <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">. Una página wiki singular es llamada "página wiki", mientras que el conjunto de páginas (normalmente interconectadas mediante <span style="font-size: 8.5pt; color: black; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> [|hipervínculos] <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">) es "el wiki". Es mucho más sencillo y fácil de usar que una base de datos. Una característica que define la tecnología wiki es la facilidad con que las páginas pueden ser creadas y actualizadas. En general no hace falta revisión para que los cambios sean aceptados. La mayoría de wikis están abiertos al público sin la necesidad de registrar una cuenta de usuario. A veces se requiere hacer login para obtener una cookie de "wiki-firma", para autoafirmar las ediciones propias. Otros wikis más privados requieren autenticación de usuario. <span style="font-size: 26pt; color: rgb(79,129,189); line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';">2.2.1 DEFINICION Y ORIGEN DE LOS WIKIS <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">Un wiki (o una wiki) (del <span style="font-size: 8.5pt; color: black; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> [|hawaiano] <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> wiki wiki, «rápido») es un <span style="font-size: 8.5pt; color: black; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> [|sitio web]  <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los <span style="font-size: 8.5pt; color: black; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> [|usuarios] <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> de una wiki pueden así crear, modificar, borrar el contenido de una <span style="font-size: 8.5pt; color: black; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> [|página web]  <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">, de forma <span style="font-size: 8.5pt; color: black; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> [|interactiva]  <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de la wiki una herramienta efectiva para la <span style="font-size: 8.5pt; color: black; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> [|escritura colaborativa]  <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">. La tecnología wiki permite que páginas web alojadas en un servidor público (las páginas wiki) sean escritas de forma colaborativa a través de un <span style="font-size: 8.5pt; color: black; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> [|navegador web] <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">, utilizando una notación sencilla para dar formato, crear enlaces, etc., conservando un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior de la página. Cuando alguien edita una página wiki, sus cambios aparecen inmediatamente en la web, sin pasar por ningún tipo de revisión previa. <span style="font-size: 8.5pt; color: rgb(155,135,103); line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="color: rgb(153,102,51); font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">El origen de los wikis está en la comunidad de <span style="font-size: 8.5pt; color: black; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> [|patrones de diseño] <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">, cuyos integrantes los utilizaron para escribir y discutir patrones de programación. El primer WikiWikiWeb fue creado por <span style="font-size: 8.5pt; color: black; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> [|Ward Cunningham] <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">, quien inventó y dio nombre al concepto wiki, y produjo la primera implementación de un <span style="font-size: 8.5pt; color: black; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> [|servidor]  <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> WikiWiki para el repositorio de patrones del Portland ( <span style="font-size: 8.5pt; color: black; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> [|Portland Pattern Repository]  <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">) en <span style="font-size: 8.5pt; color: black; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> [|1995]  <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">. En palabras del propio Cunningham, un wiki es "la base de datos en línea más simple que pueda funcionar" (the simplest online database that could possibly work). El <span style="font-size: 8.5pt; color: black; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> [|wiki de Ward] <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> aún es uno de los sitios wiki más populares. En enero de <span style="font-size: 8.5pt; color: black; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> [|2001] <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">, los fundadores del proyecto de <span style="font-size: 8.5pt; color: black; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> [|enciclopedia]  <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="font-size: 8.5pt; color: black; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> [|Nupedia]  <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">, <span style="font-size: 8.5pt; color: black; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> [|Jimbo Wales]  <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> y <span style="font-size: 8.5pt; color: black; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> [|Larry Sanger]  <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">, decidieron utilizar un wiki como base para el proyecto de enciclopedia <span style="font-size: 8.5pt; color: black; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> [|Wikipedia]  <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">. Originalmente se usó el software <span style="font-size: 8.5pt; color: black; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> [|UseMod] <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">, pero luego crearon un software propio, <span style="font-size: 8.5pt; color: black; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> [|MediaWiki]  <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">, que ha sido adoptado después por muchos otros wikis. Actualmente, el wiki más grande que existe es la versión en inglés de Wikipedia, seguida por varias otras versiones del proyecto. Los wikis ajenos a Wikipedia son mucho más pequeños y con menor participación de usuarios, generalmente debido al hecho de ser mucho más especializados. Es muy frecuente por ejemplo la creación de wikis para proveer de documentación a programas informáticos, especialmente los desarrollados en <span style="font-size: 8.5pt; color: black; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> [|software libre] <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">. <span style="font-size: 26pt; color: rgb(79,129,189); line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';">2.2.2 USO Y EJEMPLOS DE LOS WIKIS <span style="font-size: 22pt; color: rgb(0,176,80); line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';">Erick Orlando García Félix <span style="font-size: 26pt; color: rgb(79,129,189); line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> · **<span style="font-size: 9pt; color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; letter-spacing: 0.25pt;">Interfaz **<span style="font-size: 9pt; color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; letter-spacing: 0.25pt;">. La interfaz de las wikis es muy intuitiva. En la página de inicio se encuentran agrupados todos los temas tratados y una lista de páginas modificadas permite seguir la actualidad de la wiki y acceder directamente a las últimas modificaciones realizadas. · **<span style="font-size: 9pt; color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; letter-spacing: 0.25pt;">Editor **<span style="font-size: 9pt; color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; letter-spacing: 0.25pt;">. Las páginas son creadas y modificadas con un editor de texto. Como en un programa de tipo Word, es posible darle formato al texto (negrita, cursiva, subrayado, tamaño y elección de la fuente). También existe la posibilidad de añadir imágenes, tablas, listas, enlaces a otras páginas de la wiki. Antes de poner en línea la página es posible previsualizarla. · **<span style="font-size: 9pt; color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; letter-spacing: 0.25pt;">Historial **<span style="font-size: 9pt; color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; letter-spacing: 0.25pt;">. Cada vez que una página es creada o modificada, es listada en el historial con la fecha y el nombre del autor. · **<span style="font-size: 9pt; color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; letter-spacing: 0.25pt;">Permisos **<span style="font-size: 9pt; color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; letter-spacing: 0.25pt;">. Algunas wikis ofrecen un sistema de gestión de permisos de acceso, que permite definir qué personas tendrán acceso a determinadas páginas y lo que tienen permitido hacer (editar, comentar, leer). · **<span style="font-size: 9pt; color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; letter-spacing: 0.25pt;">Búsqueda **<span style="font-size: 9pt; color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; letter-spacing: 0.25pt;">. Un motor de búsqueda ayuda a encontrar rápidamente la información, una página, una modificación. La selección se hace por fecha de creación, por autor, por título, por fecha de modificación. <span style="font-size: 26pt; color: rgb(79,129,189); line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';">2.2.3 VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS WIKIS <span style="font-size: 22pt; color: rgb(79,129,189); line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';">VENTAJAS <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">La principal utilidad de un wiki es que permite crear y mejorar las páginas de forma instantánea, dando una gran libertad al usuario, y por medio de una interfaz muy simple. Esto hace que más gente participe en su edición, a diferencia de los sistemas tradicionales, donde resulta más difícil que los usuarios del sitio contribuyan a mejorarlo. Dada la gran rapidez con la que se actualizan los contenidos, la palabra «wiki» adopta todo su sentido. El documento de hipertexto resultante, denominado también «wiki» o «WikiWikiWeb», lo produce típicamente una comunidad de usuarios. Muchos de estos lugares son inmediatamente identificables por su particular uso de palabras en <span style="font-size: 8.5pt; color: black; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> [|mayúsculas] <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">, o texto <span style="font-size: 8.5pt; color: black; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> [|capitalizado]  <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">; uso que consiste en poner en mayúsculas las iníciales de las palabras de una frase y eliminar los espacios entre ellas, como por ejemplo en Este Es Un Ejemplo. Esto convierte automáticamente a la frase en un enlace. Este wiki, en sus orígenes, se comportaba de esa manera, pero actualmente se respetan los espacios y sólo hace falta encerrar el título del enlace entre dos corchetes. <span style="color: rgb(153,102,51); font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="font-size: 24pt; color: rgb(79,129,189); line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';">DESVENTAJAS <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">Una de las desventajas es que no existe supervisión de los contenidos. Existe vandalismo por personas que borran la información importante, reemplazan artículos por obscenidades e ingresan material que viola los derechos de autor. Debido a que los wikis pueden ser revisados por otras personas, en algunas ocasiones información que es seria corre el riesgo de perder el propósito del mismo.
 * <span style="font-weight: normal; font-size: 26pt; color: rgb(79,129,189); line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';">Historia **<span style="font-size: 26pt; color: rgb(79,129,189); line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';">

** (GUADALUPE GRANADOS QUINTERO, ALEXI ESTEFANY RODARTE RANGEL) ** Las direcciones de correo electrónico son fáciles de identificar y están compuestas de tres partes: el nombre de la casillas, el identificador y el nombre del servidor; algo así: __nombre@servidor.com__ Así por ejemplo, el [|e-mail] de extraInternet es: __extrainternet@microsoft.com__ Una vez que el usuario conectado a Internet tiene instalado un programa de correo (Ver administradores de e-mail) ya puede enviar y recibir mensajes. Se escribe un mensaje y pulsando un botón, el programa de correo se conecta con el Host del proveedor de acceso y éste envía el mensaje al [|host] del destinatario. Aquí los mensajes se almacenan en un buzón hasta que el destinatario decide conectarse a la red y leer su correo. Es importante entender que los mensajes de llegada no llegan al computador del propietario de la casilla electrónica, sino a su servidor, por lo que si la computadora permanece inactiva los mensajes no se pierden sino quedan en espera en el Host.
 * 2.3.EMAIL, CHATS, BLOGS, FOROS. **
 * EMAIL **  [|e-mail] es la aplicación más sencilla y más usada de Internet. Y la traducción de su nombre lo dice todo; es un servicio de //correo electrónico// en la red. Cualquier usuario podrá enviar y recibir mensajes a través de la red.

Puedes entablar comunicación con amigos, familiares, compañeros de trabajo e incluso con gente desconocida, sólo tienes que elegir la sala y checar que la persona esté en línea. Es un medio muy económico porque te puedes comunicar a cualquier parte del mundo y no tienes que pagar llamadas de larga distancia. chat está conformado por una o varias //salas o canales,// los cuales son cuartos virtuales en donde la gente se reúne para comunicarse e intercambiar ideas sobre un tema en particular, o puedes platicar en privado con personas conocidas o desconocidas. Puedes crear tu propio "club de amigos" o hacerte miembro de alguno de los clubes que ya existen, estos clubes están clasificados por temas como salud, romance, medicina, música, cine, cultura, etc. Este término inglés //blog// o //weblog// proviene de las palabras //web// y //log// ('log' en inglés = //diario//). El término //bitácora//, en referencia a los antiguos [|cuadernos de bitácora] de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un [|diario], pero publicado en [|Internet] ( [|en línea]  ).
 * CHATS ** El chat es un sistema mediante el cual dos o más personas pueden comunicarse a través de Internet, en forma simultánea, es decir en tiempo real, por medio de texto, audio y hasta video, sin importar si se encuentra en diferentes ciudades o paises.
 * BLOGS ** Un **blog**, o en español también una // [|bitácora] //, es un sitio [|web] periódicamente actualizado que recopila cronológicamente [|textos] o [|artículos] de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el [|autor] conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El nombre //bitácora// está basado en los cuadernos de bitácora. Cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la [|bitácora] . Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre.
 * FOROS ** Los foros son espacios abiertos al diálogo, al coloquio o charla, al debate o a la discusión. Los foros electrónicos tienen el mismo fin, en ellos se maneja información aunque con diferentes propósitos y se requiere familiarizarse con su uso. Aquí orientamos los foros para impulsar la colaborción en el manejo de información para el trabajo de equipo, para compartir información y construir conocimiento o para comunicar la información que se genera


 * 2.3.1.HISTORIA DE CADA UNO DE ESTOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN INTERNET **<span style="color: rgb(0,51,102);"> **(GUADALUPE GRANADOS QUINTERO, ALEXI ESTEFANY RODARTE RANGEL**)

EMAIL
Fue creado por [|Ray Tomlinson] en 1971, aunque no lo consideró un invento importante. Su gran difusión promueve servicios para chequear una cuenta POP desde cualquier navegador. El texto del primer mensaje enviado por e-mail fue algo así como "QWERTYUIOP" (teclas pulsadas al azar en el teclado por razones de pruebas) según su inventor y fue enviado a través de un programa llamado SNDMSG que él escribio. El invento se estaba terminando en 1971 cuando Tomlinson, un ingeniero de la firma Bolt Beranek y Newman, contratada por el gobierno de los Estados Unidos para construir la red Arpanet (la precursora de Internet), tuvo la idea de crear un sistema para enviar y recibir mensajes por la red. Tomlinson había escrito un programa para que los desarrolladores de la Arpanet se dejaran mensajes en las computadoras que compartían (15 en toda la red nacional). Jugando con otro protocolo para transferir archivos entre las máquinas diseminadas por la red, notó que juntos podían usarse para acceder a todas las casillas de correo. CHATS <span style="font-size: 9pt; color: rgb(48,48,48); font-family: 'Arial Unicode MS';">Estos chats de mensajeria instantanea fueron primeramente empleados por ICQ el cual llego a tener una red de muchos millones de usuarios pero despues de ser adquirido en 150 millones de dolares por AOL, el ICQ aun siendo el pionero ha dejado de ser el favorito. EL Msn de Microsoft sin embargo apesar de haber aparecido tiempo despues gracias a que estaba incoporado en el Windows prolifero y ahora es el linder de los sitemas instantaneos de mensajeria. Una gran diferencia que instauraron estos nuevos programas de chat es que uno puede saber cuando se conecta un amigo o conocido mientras que en los sistemas basados en IRC no era posible y se tenia que platicar casi siempre con persoans distintas a menos que coincidiera en dia y hora con amigos. Esta ventaja hizo que se empezaran a olvidar los chats basados en IRC, aunque aun el IRC goza de contar con muchos usuarios debido a que es rapido. Actualmente los usuarios quedan a la espera de una nueva tecnologia que supere a la actual. La razon del porque son tan ampliamente usados estos sistemas de comunicacion es debido a que es una comunicacion efectiva, rapida y gratis esto a dado como resultado que exista una gran demanda de estas aplicaciones y usuarios enlazados. Otra tecnologia es la de punto a punto y los webchat los cuales consisten en utilizar un navegador y mediante una pagina web dinamica con applets de java para irc o bien en base a flash. Hasta apenas en junio de 2007 la real academia espanola acepto finalmente la palabra chatear como verbo y la incorporo como "conversacion mediante el uso de mensajes electronicos", esto deja abierto tambien a los mensajes SMS de los celulares. Por lo que chatear realmente es una comunicacion entre dos o mas personas por medios electronicos. Actualmente estan comenzando las aplicaciones que introducen el videochat con paginas como stickam.com y tambien se empieza a conocer el Audiochat o Voicechat, pero es probable que la gente decida saltarse ese paso y llegar directo al videochat. Actualmente el chat de [|BoxAlive] es un chat basado en Flash y pretenden utilizar videochat y Voicechat

BLOGS Antes de que los blogs se hicieran populares, existían comunidades digitales como [|USENET], [|listas de correo electrónico] y [|BBS]. En los [|años 90] los programas para crear [|foros de internet], como por ejemplo [|WebEx] , posibilitaron conversaciones con //hilos//. Los hilos son mensajes que están relacionados con un tema del foro. 1994-2000 El blog moderno es una evolución de los [|diarios en línea] donde la gente escribía sobre su vida personal, como si fuesen un diario íntimo pero en red. Las páginas abiertas [|Webring] incluían a miembros de la comunidad de diarios en línea. [|Justin Hall], quien escribió desde 1994 su blog personal, mientras era estudiante de la [|Universidad de Swarthmore] , es reconocido generalmente como uno de los primeros blogueros. [|[] [|1]] También había otras formas de diarios online. Un ejemplo era el diario del programador de juegos [|John Carmack], publicado mediante el [|protocolo Finger]. Los sitios web, como los sitios corporativos y las [|páginas web personales], tenían y todavía tienen a menudo secciones sobre noticias o novedades, a menudo en la [|página principal] y clasificados por fecha. Uno de los primeros precursores de un blog fue el sitio web personal de [|Kibo], actualizado mediante [|USENET]. Los primeros blogs eran simplemente componentes actualizados de sitios web comunes. Sin embargo, la evolución de las herramientas que facilitaban la producción y mantenimiento de artículos web publicados y ordenados de forma cronológica hizo que el proceso de publicación pudiera dirigirse hacia muchas más personas, y no necesariamente con conocimientos técnicos. Últimamente, esto ha llevado a que en la actualidad existan diversos tipos de formas de publicar blogs. Por ejemplo, el uso de algún tipo de software basado en navegador es hoy en día un aspecto común del //blogging//. Los blogs pueden ser almacenados mediante servicios de alojamiento de blogs dedicados o pueden ser utilizados mediante software para blogs como [|Blogger] o [|LiveJournal], o mediante servicios de [|alojamiento web] corrientes como [|DreamHost]. FOROS Son los descendientes modernos de los sistema de noticias [|BBS] (Bulletin Board System) y [|Usenet], muy populares en los [|años 1980] y [|1990]. Por lo general los foros en Internet existen como un complemento a un sitio web invitando a los usuarios a discutir o compartir información relevante a la temática del sitio, en discusión libre e informal, con lo cual se llega a formar una [|comunidad] en torno a un interés común. Las discusiones suelen ser moderadas por un coordinador o dinamizador quien generalmente introduce el tema, formula la primera pregunta, estimula y guía, sin presionar, otorga la palabra, pide fundamentaciones y explicaciones y sintetiza lo expuesto antes de cerrar la discusión. Comparado con los [|wikis], no se pueden modificar los aportes de otros miembros a menos que tengas ciertos permisos especiales como moderador o administrador. Por otro lado, comparado con los [|weblogs], se diferencian porque los foros permiten una gran cantidad de usuarios y las discusiones están anidadas, algo similar a lo que serían los comentarios en los weblogs. Además, por lo general, los foros suelen ser de temas más diversos o amplios con una cantidad de contenido más variado y la posibilidad de personalizar a nivel usuario (no sólo a nivel dueño). Un foro en Internet, comúnmente, permite que el administrador del sitio defina varios //foros// sobre una sola [|plataforma]. Éstos funcionarán como contenedores de las //discusiones// que empezarán los usuarios; otros usuarios pueden responder en las discusiones ya comenzadas o empezar unas nuevas según lo crean conveniente.

<span style="font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;"> <span style="font-size: 24pt; color: rgb(155,187,89); line-height: 145%; font-family: 'Times New Roman','serif';">2.3.2 Creación de cuentas en cada uno de estos medios y su funcionalidad<span style="color: rgb(0,0,255);"> Favian Isai Rosas Diaz, Fernando Gutierrez Ojeda

<span style="font-size: 150%; color: rgb(255,0,0);">**¿Cómo crear un correo electrónico (email)?**
A la hora de crear una cuenta de correo hay 3 opciones. Gmail Hotmail Yahoo <span style="font-size: 14pt; line-height: 145%; font-family: 'Times New Roman','serif';">Si bien hay muchos más servicios, esos son los mejores, más conocidos y recomendados. Crear un correo electrónico en Gmail <span style="font-size: 14pt; line-height: 145%; font-family: 'Times New Roman','serif';">Entramos a gmail.com Vamos a donde dice Apúntate a Gmail, o hacen clic [|acá] Van a aparecer en una página que dice: “Crear una cuenta”; ahí ponen los datos que les piden. El campo llamado Nombre de registro será su dirección de mail. Donde les pide la contraseña de 8 dígitos, esta debe tener caracteres y el nivel de seguridad debe decir por lo menos justo; para lograr esto deben mezclar números y letras. Otro campo llamado Verificación de la Palabra, ahí deben poner la imagen que aparece arriba del campo, que son letras un poco distorsionadas. Luego van a donde dice “Acepto. Crear mi cuenta” Eso es todo, ahora sigamos. Crear un correo electrónico en Hotmail <span style="font-size: 14pt; line-height: 145%; font-family: 'Times New Roman','serif';">Entramos en hotmail.com Vamos a donde dice “Registrarse” o hace clic [|acá] Luego aparecen en una página que dice “Crear un Windows Live ID” El primer campo nos pide que introduzcamos un nombre de usuario, que luego de terminado el proceso será nuestra dirección de correo electrónico; tenemos 2 opciones, crear un usuario en Hotmail.com o en Live.com, no hay diferencia entre ambos, simplemente Live.com es un nombre mas “cool”. Luego nos pide crear una contraseña, escribimos una de al menos 6 caracteres, si tiene letras y números mezclados mejor. En el campo que dice “correo electrónico alternativo” debemos poner otra dirección de correo electrónico de la que dispongamos, como probablemente no tengan una, deben hacer clic donde dice”O bien, elija una pregunta de seguridad para restablecer la contraseña “ En el último campo, el que dice “Caracteres”, deberemos ingresar los caracteres que aparecen en la imagen que está arriba. Si hacemos todo correctamente, ingresaremos a la bandeja de entrada de nuestro correo electrónico. Crear un correo electrónico en Yahoo <span style="font-size: 14pt; line-height: 145%; font-family: 'Times New Roman','serif';">Primero entramos a Yahoo.com y hace clic en “Abrír tu cuenta”, o hacen [|clic acá] que es más fácil. Ingresamos los datos que nos van pidiendo. En donde dice “Selecciona tu nombre de usuario y contraseña “ En el primero de los campos ingresamos nuestro usuario, que será la cuenta de correo electrónico; nos da 3 opciones para elegir yahoo.com, ymail.com y rocketmail.com, elijan la que quieran. La contraseña debe tener al menos 6 caracteres, lo ideal es mezclar letras y numero; no utilizar ñ, ni acentos. Uno de los últimos campos nos pide introducir el código mostrado, se refiere a la imagen que se encuentra debajo, intenten descifrar lo que dice y escríbanlo. Tildan la casilla que dice “¿Estás de acuerdo?”, y hacen clic en “Crear mi cuenta”. Si hicieron todo bien, tendrán su cuenta de e-mail en Yahoo.com. <span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';"> <span style="font-size: 26pt; color: red; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';">Función del email <span style="font-size: 14pt; font-family: 'Times New Roman','serif';">La función //Copia carbón// permite enviar una copia del mensaje a personas que no están directamente afectadas por el mismo, pero que quieren estar al tanto de su contenido, o simplemente saber que se envió un correo electrónico a ese destinatario. La función //Copia carbón oculta// permite enviar una copia del mensaje a personas sin que ninguno de los destinatarios (ocultos o no) puedan ver a quiénes se les envió. Generalmente se recomienda que al enviar un correo electrónico a muchas personas se utilice //Copia oculta// para así evitar que alguno de ellos responda a todos o que forme una lista de direcciones. Otras funciones del correo electrónico son: · Adjuntar archivos, archivos adjuntos<span style="font-size: 14pt; font-family: 'Times New Roman','serif';">: Usted puede "adjuntar" un archivo a su correo electrónico al escribir la dirección completa de su localización. · Firma<span style="font-size: 14pt; font-family: 'Times New Roman','serif';">: Si su software lo permite, usted puede definir una firma, es decir, varias líneas de texto que se agregarán al final del correo electrónico. <span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';"> <span style="font-size: 24pt; color: red; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';">Como crear tú cuenta en chat <span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';">Si haces tu propia página de internet entonces puedes instalar un script que te arme un chat propio, otra alternativa es apoyar algún chat ya existente.

Si decides apoyar uno existente aquí hay uno:

[|http://www.thundertime.net/tsec/chat/ind...]

Solo que tiene poca gente, tienes que entrar en horas de tráfico y esperar un rato para ver si cachas a alguien.

Si deseas armar el tuyo propio primero investiga como instalar tu propia página y luego busca scripts para chats, como dicen por ahí, es difícil, pero no imposible, solo hay que dedicarle tiempo. <span style="font-size: 26pt; color: red; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';">La función del chat Las funciones de chat de Gmail te permiten hablar con personas desde tu cuenta, ya que estás conectado a la red de Google Talk. Esta es una red constituida por millones de personas que usan el servicio de mensajería instantánea Google Talk, o un servicio que sea compatible con la federación abierta de servidor a servidor. Si deseas hacer llamadas de voz gratuitas en la red Google Talk, deberás descargar y utilizar el cliente Google Talk gratuito. <span style="font-size: 26pt; color: red; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';">Como crear tu blog <span style="font-size: 14pt; color: rgb(19,23,27); line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';">Atendiendo al gran interés de nuestros visitantes en tener un "blog propio" (y las preguntas surgidas a raíz de lo mismo), hemos decidido confecionar esta guía que te servirá para tener tu "blogspot.com". En esta primera parte veremos cómo registrarse y cómo publicar un primer post. <span style="font-size: 14pt; color: rgb(19,23,27); line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';">

Registro Vamos a iniciar nuestra inscripción con Blogger en este link: []

<span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';"><span style="color: rgb(9,89,142);"> <span style="color: rgb(19,23,27);">Completamos todos los datos que se nos piden: Nombre de usuario (sin espacios), Contraseña (2 veces), Nombre mostrado (puede tener espacios), Email (tiene que ser real) y aprobar las condiciones. Presionamos Continuar <span style="color: rgb(19,23,27);"> y vamos al....

<span style="font-size: 14pt; color: rgb(19,23,27); line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';">Definimos un título (puede contener espacios), la dirección web (por ejemplo si escribes "juanitoperez" la dirección será "http://juanitoperez.blogspot.com"), una verificación (debes completar con las mismas letras y números que allí aparecen) y nuevamente <span style="font-size: 14pt; color: blue; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';">Continuar <span style="font-size: 14pt; color: rgb(19,23,27); line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';">.

Aquí eliges un tipo de diseño para tu blog. Puedes elegir cualquiera ya que podrás cambiarlo más adelante. Presionas <span style="font-size: 14pt; color: blue; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';">Continuar <span style="font-size: 14pt; color: rgb(19,23,27); line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';"> y deberías ver el siguiente mensaje:

<span style="font-size: 26pt; color: red; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';">La funcion del Blog <span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';">Es un sitio para difundir y compartir información y permite que los lectores dejen sus comentarios sobre cada post escrito, lo que le permite al autor mejorar sus contenidos. Esa es la función básica de los blogs. <span style="font-size: 14pt; color: rgb(19,23,27); line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';"> <span style="font-size: 28pt; color: red; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';">Como crear tu foro <span style="font-size: 14pt; color: black; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';">Bueno, primero lo primero, esto no va en 'Board... Ahora lo muevo a Software que es donde más encaja. Acá van recomendaciones y pedidos a este board, no para otros.

Ahora lo otro, el vBulletin necesita para correr MySql y PHP como adivino que sabes. El tema es que el PHP en muchos servers gratuitos tiene un límite de no mandar mails (Algo básico para la registración) o de mandar pocos. Si tienes pocos usuarios la segunda no es ningún drama y http://www.lycos.es o http://www.lycos.co.uk te van a caer de maravilla. Si no, anda a http://www.host.sk, la cuenta tarda en activarse pero termina siendo más que positivo.

Fíjate que hay varios threads en Software y en Programación sobre como configurarlo. Hay una manera en la que no necesitas ni email ni nada así, pero es la más fea y aun así el email es usado en ciertas funciones que dependiendo del server te van a tirar error o lo que es peor, no andar sin decirte nada y no vas a saber que anda mal hasta que alguien se queje. <span style="font-size: 26pt; color: red; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';">¿Cuál es la función de un Foro? Un foro en internet, comúnmente, permite que el administrador del sitio defina varios foros sobre una sola plataforma. Éstos funcionarán como contenedores de las discusiones que empezarán los usuarios; otros usuarios pueden responder en las discusiones ya comenzadas o empezar unas nuevas según lo crean convenientes. Se puede clasificar a los foros de internet en aquellos que requieren registrarse para participar y aquellos en los que se puede aportar de manera anónima. En el primer tipo, los usuarios eligen un nick, al que le asocian una contraseña y, probablemente, una dirección de correo electrónico para poder confirmar su deseo de unirse al foro. Los miembros, generalmente, tienen ciertas ventajas como las de poder personalizar la apariencia del foro, sus mensajes y sus perfiles (con información personal, avatares, etc.). Algunos usuarios pueden llegar a obtener privilegios en el foro o parte de él, se los denomina Moderadores. Dichos privilegios pueden llegar a incluir la modificación y/o eliminación de posts ajenos, mover discusiones de foro, eliminarlas y otros mecanismos designados para mantener el clima cordial y amistoso dentro del foro según las normas designadas por el administrador. La decisión de quién será el moderador es tomada, generalmente, por el administrador o algún proceso específicamente diseñado para tal fin. Los sistemas de moderación son muy variados y es el administrador quien decide cuál usar así también como las normas generales del foro. <span style="font-size: 24pt; color: rgb(0,176,80); line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';">2.3.3 Ventajas y desventajas de estos medios <span style="font-size: 22pt; color: red; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';">

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<span style="font-size: 22pt; color: red; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';">Ventajas del Email <span style="font-size: 14pt; color: rgb(0,0,255); line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Favian Isai Rosas D., Fernando Gutierrez Ojeda ======

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<span style="font-size: 14pt; color: rgb(0,0,0); line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Especialmente comparado con otros medios, como puede ser el marketing directo off-line, newsletters impresos, etc. es mucho más barato. Por lo tanto, realizando una adecuada estrategia de email marketing, el retorno sobre la inversión es mayor. Es instantáneo, se recibe en pocos segundos e inmediatamente puedes estar viendo estadísticas sobre el envío, pedidos, formularios rellenados, etc. Es push por lo que se puede realizar en el momento que tú decidas. Es fácilmente mensurable (clicks, lecturas, formularios rellenados, pedidos) Con una buena estrategia, los potenciales clientes levantarán la mano diciendo que quieren ser informados, hay que tener en cuenta que en principio nos puede valer con tan sólo un email en comparación con un envío postal que necesitas, nombre, apellidos, dirección, código postal, etc. Si tienes datos que sean susceptibles de personalizar, esto te permite incrementar el poder del email, cuanto más personalizado, más posibilidades de provocar una reacción en el receptor. Aunque sólo tengas su email, si tienes estadísticas de actividad por usuario, también puedes personalizar su email en función de lo que ha mostrado como interesante para él pinchando sobre algún vínculo. Es una herramienta interactiva, y su uso correcto aumenta su eficacia, además con un simple click puede acceder a un entorno más enriquecido en un website. ======

<span style="font-size: 12pt; color: rgb(122,122,122); line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="font-size: 22pt; color: red; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';">Desventajas del Email <span style="font-size: 14pt; color: black; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';">La mala imagen que tiene desgraciadamente al mal uso que se hace del mismo con el envío de spam.

Debido a estos spammers, se ha comenzado a usar filtros anti-spam que al no ser del todo perfectos en algunos casos filtran emails legítimos de empresas.

El medio tiene sus limitaciones, si bien el entorno digital nos da ventajas de coste, medición, personalización, etc. notamos en falta a veces a los átomos de un envío físico, el cual puedes palparlo, interactuar manualmente con él, etc.

Obsolescencia del email

Listas externas escasas y donde el email no se recibe igual que en un lista creada por ti mismo. <span style="font-size: 22pt; color: red; line-height: 115%; font-family: 'Arial','sans-serif';">Ventajas del chat <span style="font-size: 14pt; color: black; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';">Tienes la posibilidad de compartir experiencias e ideas con gente separada por miles de kilómetros con lo cual puedes enriquecer tu bagaje cultural. • No existe el tono de voz, por lo cual no puedes ofenderte con tanta facilidad dependiendo de cómo te habla el interlocutor • No existe el factor tiempo, con lo cual no te cansas al hablar y además puedes resucitar conversaciones de hace un mes (o más), cosa que en la vida "real" es poco menos que inviable. Además puedes reflexionar las respuestas y eliminas el factor de precipitación de las conversaciones • Eliminas o limas o mejoras las asperezas o defectos o virtudes de tu carácter gracias al anonimato y al medio que se utiliza para comunicarse (la escritura). • Pierdes el sentido del ridículo gracias al anonimato <span style="font-size: 22pt; color: red; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';">Desventajas del chat <span style="font-size: 14pt; font-family: 'Times New Roman','serif';">No existe el tono de voz, con lo cual nunca puedes estar seguro al 100% de quién te habla es realmente sincero. • No existe el factor tiempo con lo que tus respuestas pueden ser reflexionadas con el tiempo suficiente para herir y fastidiar al interlocutor en el punto débil de cualquier argumentación. Como no existe el factor cansancio los debates se pueden prolongar de manera indefinida y, en ocasiones, baldía. En cualquier momento puedes fastidiar a quien te apetezca resucitando conversaciones que se acabaron hace ya un mes (o más). • El anonimato te puede ayudar a ser quien siempre te hubiera gustado ser pero nunca te atreviste, con lo cual desvirtúas tu verdadera esencia creando una especie de ego virtual con pocas conexiones con tu ego habitual. • Contactas con gente separada por miles de kilómetros con lo cual amplias el cupo de personas con las que enemistarte. • Te puedes convertir en un anónimo ridículo. <span style="font-size: 22pt; color: red; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';">Ventajas del blog <span style="font-size: 14pt; font-family: 'Times New Roman','serif';">Libertad para tocar cualquier tema, sin tener que ajustarnos a uno o dos y no salir de ellos; Lenguaje informal en la escritura. Aquí no interesa el español neutro, lo que importa es ser quiénes somos y que nuestros conocidos nos lean de esta manera; Libertad para hacer lo que se quiera con el blog, cambiar el diseño cada dos por tres, escribir seguido o no escribir casi nunca, etc. <span style="font-size: 22pt; color: red; font-family: 'Times New Roman','serif';">Desventajas del blog <span style="font-size: 14pt; font-family: 'Times New Roman','serif';">Pérdida de “seriedad” en el blogging; Poca capacidad para monetizar el blog; Caída paulatina de las visitas, en casi la mayoría de los casos. <span style="font-size: 22pt; color: red; font-family: 'Times New Roman','serif';">Ventajas del foro <span style="font-size: 14pt; font-family: 'Times New Roman','serif';">Hilos más ordenados (no se ven afectados por cambios en los títulos provocados por los gestores de correo), siendo más sencillo recopilar opiniones. Empleados adecuadamente, obliga a mantener más orden en las discusiones. Si empleáramos gestores de correo tipo thunderbird o sylpheed-claws los mensajes de la lista de correo se ordenarían bien. Pero no todo el mundo puede hacerlo y el consultar los debates cruzados en yahoogroups es incómodo. Permite que debates que son de interés en varias listas (p. ej. la estatal, las locales y, encima, en alguna comisión) sean más abiertos: cualquier persona registrada en el tiki puede participar en ellos, esté en la lista de correo de la comisión /asociación adecuada o no, pertenezca a la FJI o sea un visitante ocasional. Es innecesario estar dado de alta en muchas listas ya que se puede participar puntualmente en debates que se celebran en otros lugares. Así, se evita tener que estar transmitiendo la información de unas a otras, siendo suficiente con poner, en un mensaje a la lista de correo, el enlace al foro en el que se discute el tema para que, quien quiera, entre y opine. Para recibir directamente las notificaciones (y no depender de que envíen un mensaje a una lista de correo) hay que suscribirse activamente a los foros que nos interesen. Se trabaja en el mismo entorno (tiki) en el que se puede estar elaborando un documento (vía wiki) o donde están colgadas páginas y archivos de referencia. <span style="font-size: 22pt; color: red; font-family: 'Times New Roman','serif';">Desventajas del foro <span style="font-size: 14pt; font-family: 'Times New Roman','serif';">No se pueden leer mensajes sin acceso a la red, que en algunos casos está limitada desde los puestos de trabajo. Salvo que te hayas suscrito a los foros, que envían correos electrónicos con los posts. Hay quien tampoco puede acceder al correo electrónico desde fuera de su puesto de trabajo y, sin embargo, sí a los foros (más legibles que las web de yahoo-groups). La gente está muy acostumbrada a las listas de correo y se podría sentir algo más incómoda en los foros. Mediante lista se llega a mucha gente, que no se involucra activamente en la FJI pero recibe los correos y si ve algo interesante, quizás se movilice si le afecta. Con foros, lo más probable es que esa gente no se tome el trabajo de ir al foro a ver qué hay, ni siquiera para suscribirse la primera vez... ¿Nos interesa quedarnos con esa gente o las ventajas del foro compensan estas pérdidas? ¿Puede haber un efecto-llamada, de tal modo que mucha gente del foro de toda la vida se pase al foro estatal a ver qué se cuece? Y si lo hay, ¿no corremos el riesgo de que vengan con su problema particulares a este foro, inundándolo de hilos imposibles de moderar? <span style="font-size: 14pt; color: red; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman','serif';">

2.4 Youtube <span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">2.4.1 Inicio y auge de Youtube 2.4.2 Qué hacer y cómo en YouTube 2.4.3 Ventajas y Desventajas de Youtube <span style="font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">**2.5 Llamadas por Internet DENISSE MARTINEZ CONTRERAS Y JASMIN A. ESPINOZA ARMENTA.** <span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">2.5.1 Origen de llamadas telefónicas desde Internet 2.5.2 Sitios que proveen este servicio y funcionalidad del mismo. <span style="color: rgb(51,51,102);"><span style="color: rgb(51,51,102);"> ===<span style="font-family: 'Lucida Console',Monaco,monospace;"> <span style="color: rgb(51,51,102);">** AIP-BEEHARD ST-XS02/ST-XS04 ** es una extensión de telefonía de 2 o 4 puertos respectivamente para la entrada a una red IP. Provee servicios de telefonía y fax T.38 sobre redes IP con fácil operación y configuración. Provee servicios de VoIP y FoIP para el hogar, SOHO y llamadas de telefonía sobre IP. === <span style="color: rgb(51,51,102);">** AIP-BEEHARD ST-XS02/ST-XS04 ** provee servicios de Voz sobre IP y FAX sobre IP para ITSP/ISP (Internet Telephony Services Provider: Proveedor de Servicios de Telefonía sobre Internet) y aplicaciones de Oficina/SOHO o IP-PBX. Integrados con un Gatekeeper centralizado o un administrador de llamadas, provee completas funciones en servicios de voz/FAX y servicios de telefonía para oficina. Frecuentemente soporta llamadas teléfono a teléfono y llamadas de PC a teléfono si el software para telefonía o el Netmeeting esta instalado en la PC. <span style="color: rgb(51,51,102);"> Los puertos TELNET y COM proveen configuración local y remota, Administración y actualización del software. Usando esta característica, el ITSP/ISP provee control centralizado, administración y actualización del software a través de un sitio remoto. Algunos ejemplos son listados a continuación: establecimiento de dirección fija IP por Gatekeeeper, planificación del marcado, codec de voz, selección de modo Gatekeeper o Punto a Punto, establecimiento de Calidad de Servicio y establecimiento de tono del progreso de la llamada. <span style="color: rgb(51,51,102);">**Aplicación** <span style="color: rgb(51,51,102);"> • ISP/ITSP (Internet Telephony Service Provider) • Comunicación entre empresas multinacionales. • Telefonía SOHO. • IP-PBX con servicios de telefonía de oficina. • Llamadas a PBX/ Telefonía vía la red IP. • Dispositivo de FAX sobre IP (FoIP). <span style="color: rgb(51,51,102);">** Beneficios ** <span style="color: rgb(51,51,102);"> • Fácil acceso a la IP desde un teléfono establecido o PBX. • Bajo Costo de llamadas telefónicas desde la VPN o un Internet publico. • Seguimiento la llamada existente mediante la planificación del dial. • Interfaz fácil para el equipamiento de línea contratada o Módem ADSL/Cable. <span style="color: rgb(51,51,102);">** Interfaz ** <span style="color: rgb(51,51,102);"> • Dos puertos RJ-45 Ethernet 10/100Base-T para AIP-BEEHARD ST-XS02/ST-XS04. • Un puerto COM RS-232 DB-9. • Dos puertos de telefonía RJ-11 (FXS) para el AIP-BEEHARD ST-XS02. • Cuatro puertos de telefonía RJ-11 (FXS) para el AIP-BEEHARD ST-XS04. • Entrada de 12v DC (Proveída externamente por un adaptador externo de AC240Vac). <span style="color: rgb(51,51,102);">** Características ** <span style="color: rgb(51,51,102);"> • Conformidad ITU-T H.323 v4/SIP. • Soporta función de seguridad H.235. • Descubrimiento de Gatekeeper automáticamente. • Selección de Gatekeeper alternativo. • Provee selección de Modo Punto a Punto (No necesita Gatekeeper). • Generación de inversión de polaridad de línea. • Provee tono de progreso de llamadas. • PPP0E (opcional). • Detrás del router NAT o el dispositivo IP sharing. • Planificación de dial E.164. • Generación y detección DTMF. • Actualización del software vía TFTP/FTP. • Reincido/configuración remota. • Indicador LED para estado del sistema. • Compatible con MS-Netmeeting v3.0. • Soporta DHCP y arreglo de IP. • Soporta Calidad de Servicio para establecer parámetros de TOS (Tipo de Servicio) de paquetes de VoIP. <span style="color: rgb(51,51,102);">** Soporta FAX ** <span style="color: rgb(51,51,102);"> • Detección de FAX automática. • FAX Grupo 3 a 2.4 – 14.4 Kbps. • Soporta protocolo T.38. <span style="color: rgb(51,51,102);">** Características de audio ** <span style="color: rgb(51,51,102);"> • Codec – G.711 A/u-Law, G.723.1, G.729, G.729. • VAD (Voice Activity Detection: Detección de Actividad de Voz), CNG (Generación de Ruido de Comodidad) • Cancelación de eco adaptado 168/165-obediente. • Almacenamiento de Jitter Dinámico. • Interpolación de trama dañada. • Soporta señalización de banda de voz completa. • Genera ID de llamada (DTMF o FSK). • Provee detección/generación DTMF dentro y fuera de banda. • Provee servicios H.450 (espera, transferencia, reenvío) • Establecimiento de Atenuación/Ganancia. • Provee Tono de Progreso: tono de dial, tono de ocupado, tono de llamada en espera, tono de la segunda llamada y tono de sonado. <span style="color: rgb(51,51,102);">** Interfaz FXS ** <span style="color: rgb(51,51,102);"> • Comienzo del lazo de 2 cables. • Impedancia AC programable, voltaje de carga, voltaje de sonado, cadencia de sonado, corriente de lazo y tono de progreso de llamada. • Voltaje: 48Vdc. • Voltaje de Llamados: 50Vrms. • Corriente de lazo: 23mA constantes. <span style="color: rgb(51,51,102);">** Indicador LED para estado del sistema ** <span style="color: rgb(51,51,102);"> • TEL1/TEL2: LED indicador para el puerto del Teléfono. • POWER: indicador de alimentación. • LINK/ACT: estado de Actividad y Enlace. • 10/100: estado del 10 o 100Base-T. • STATUS: Registro para el estado del Gatekeeper. • READY: estado de operación. <span style="color: rgb(51,51,102);">** Para el AIP-BEEHARD ST-XS04: ** <span style="color: rgb(51,51,102);"> • TEL1/TEL4: LED indicador para el puerto del Teléfono. • POWER: indicador de alimentación. • LINK/ACT: estado de Actividad y Enlace. • 10/100: estado del 10 o 100Base-T. • STATUS: Registro para el estado del Gatekeeper. • READY: estado de operación. <span style="color: rgb(51,51,102);">** Características de Administración ** <span style="color: rgb(51,51,102);"> Dos fáciles caminos para la configuración del sistema • Puerto Consola. • TELNET. <span style="color: rgb(51,51,102);">** Chasis ** <span style="color: rgb(51,51,102);"> • Dimensiones: 223mm (W) x 35mm(H) x 152mm(D) • Peso: 1. 2.5.3 Ventajas y desventajas del servicio.
 * AIP-BEEHARD ST-XS02/ST-XS04 ** provee varios codec de voz, por ejemplo G.711/u-Law, G.723.1, G.729 y G.729A con almacenamiento dinámico de Jitter e interpolación de trama dañada. Provee un control de la calidad de voz y servicios de FAX bajo la red administrada, por ejemplo VPN o Red de Internet Publica.
 * AIP-BEEHARD ST-XS02/ST-XS04 ** implementa el protocolo h.323 v.3 con servicios H.450. Puede conectarse fácilmente a un Gatekeeper compatible con H.323. La funcionalidad tradicional de la PBX es proveída con características del H.450 junto con el Gatekeeper o el Administrador de Llamadas IP/PBX.
 * Para el AIP-BEEHARD ST-XS02: **

** <span style="color: rgb(51,51,102);"> VENTAJAS Y DESVENTAJAS. ** <span style="color: rgb(51,51,102);">El Internet Protocol excesivo de la voz (VoIP) ahora ha sido hacia fuera por una cierta hora pero todavía todavía no ha recibido la atención apropiada de usuarios o de negocios de la casa. Mucha gente tiene todavía descubrir las ventajas de VoIP comparadas a los teléfonos regulares.

VoIP es una tecnología que ha estado comercialmente disponible desde que 3 llanos introdujeron su "softswitch" hace 10 años. En los años la tecnología era nueva y muchos defectos paraban a gente extensamente de adaptar tales soluciones. VoIP se ha madurado últimamente mucho y es un competidor digno a un servicio telefónico regular. Mínimo usted necesita una conexión rápida del Internet y una PC para aprovecharse de VoIP. Las compañías pudieron ir para servicios más avanzados que incluyen el servicio para funcionar a qué aparece como un receptor regular del teléfono.

<span style="color: rgb(51,51,102);">VENTAJAS <span style="color: rgb(51,51,102);">1. Libere o muy apilaron las llamadas telefónicas. La mayoría de los abastecedores de VoIP ofrecen llamadas telefónicas libres a los usuarios dentro de la red y las tarifas a los teléfonos análogos regulares están casi libres. Las tarifas para las llamadas locales y las llamadas a los teléfonos móviles son generalmente teléfonos altos pero aún más bajo que estándares. La tarifa de llamadas internacional es era uno considerará la mayoría de los ahorros al usar la telefonía de VoIP. No más de cargas fijas mensuales de las compañías locales del teléfono.

2. Por la carga del segundo. La mayoría de las compañías de VoIP le cargarán para la cantidad exacta de segundos usados y le dejarán saber cuánto usted tiene pasar en cada llamada en el momento que usted la está haciendo.

3. Un teléfono internacional. Un teléfono de VoIP no tiene límites del país. Usted puede tomarlo con usted dondequiera que usted vaya. Y las mismas tarifas se aplican sin importar donde usted está cuando usted lo utiliza.

4. 3-way que llaman, la expedición de llamada, los servicios del servicio repetido y la identificación de llamador son generalmente características de estándar (libres) con las compañías de VoIP. Ésos son cargados normalmente extraordinariamente para, por las compañías tradicionales de la telecomunicación (telcos).

<span style="color: rgb(51,51,102);">DESVENTAJAS <span style="color: rgb(51,51,102);">1. Dependido de conexiones de un Internet de la velocidad. Cuando se congestiona el Internet o la conexión es lenta, la calidad de la llamada telefónica puede ser deteriorada y por supuesto cuando no hay conexión del Internet una llamada de VoIP no puede ir a través.

2. La calidad de la voz de VoIP está en teléfonos más bajo que estándares generales. Las velocidades de la conexión del Internet se determinan cómo rápidamente los paquetes de la voz pueden ser transmitidos, procesador de la computadora que las velocidades se determinan cómo rápidamente los paquetes pueden ser comprimidos y sin comprimir, la opción de los codecs usados para la compresión también toman una parte en la calidad general del servicio. En general más rápida es la conexión y el más rápido la computadora (junto con buenos codecs de la compresión de la compañía de VoIP) compensará un servicio que se mira generalmente como aceptable.

Total, VoIP es un gran alternativa del bajo costo para la comunicación. VoIP no es justo un fab que vaya a salir. Su no justo para que cabritos hablen con sus amigos en sus PC. Muchas compañías que dependen de la comunicación internacional están haciendo uso ya tales servicios para bajar sus gastos de explotación. Las corporaciones importantes han hecho una cierta investigación significativa para fijar las desventajas del servicio de VoIP, así como mejoran la calidad total. Con todas las mejoras que se encienden continuamente con VoIP, pronto será aceptada por cada uno como alternativa aceptable al PSTN. <span style="color: rgb(51,51,102); font-family: 'Arial Black';"> <span style="font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">**3.1 Celular (Gsm, Cdma, 3g). (Linda C. Martinez Garcia. y noridalia espinoza armenta )** <span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">3.1.1 Características, Funcionalidad, Precios, Tarifas nacionales e internacionales Accesibilidad, Compañías, etc. Celular:La **telefonía móvil**, también llamada **telefonía celular**, básicamente está formada por dos grandes partes: una red de comunicaciones (o red de telefonía móvil) y los terminales (o teléfonos móviles) que permiten el acceso a dicha red. El **teléfono móvil** o **celular** es un dispositivo inalámbrico electrónico que permite tener acceso a la red de telefonía celular o móvil. Se denomina celular debido a las antenas repetidoras que conforman la red, cada una de las cuales es una célula, si bien existen redes telefónicas móviles satelitales. Su principal característica es su portabilidad, que permite comunicarse desde casi cualquier lugar. Aunque su principal función es la comunicación de voz, como el [|teléfono convencional], su rápido desarrollo ha incorporado otras funciones como son cámara fotográfica, agenda, acceso a Internet, reproducción de video e incluso GPS y reproductor mp3. El primer antecedente respecto al teléfono móvil es de la compañía [|Motorola], con su modelo [|DynaTAC 8000X]. El modelo fue diseñado por el ingeniero de [|Motorola] Rudy Krolopp en 1983. El modelo pesaba poco menos que un kilo y un valor de casi 4.000 dólares. Krolopp se incorporaría posteriormente al equipo de investigación y desarrollo de [|Motorola] liderado por Martin Cooper. Tanto Cooper como Krolopp aparecen como propietarios de la patente original. A partir del [|DynaTAC 8000X], Motorola desarrollaría nuevos modelos como el [|Motorola MicroTAC] , lanzado en 1989, y el [|Motorola StarTAC] , lanzado en 1996 al mercado. La comunicación telefónica es posible gracias a la interconexion entre centrales móviles y públicas. Según las bandas o frecuencias en las que opera el móvil, podrá funcionar en una parte u otra del mundo.La telefonía móvil consiste en la combinación de una red de estaciones transmisoras-receptoras de [|radio] (repetidores, estaciones base o BTS) y una serie de centrales telefónicas de conmutación de 1er y 5º nivel (MSC y BSC respectivamente), que posibilita la comunicación entre terminales telefónicos portátiles (teléfonos móviles) o entre terminales portátiles y [|teléfonos] de la red fija tradicional. Gsm: El **Sistema Global para las Comunicaciones Móviles (GSM,** proviene de "Groupe Spécial Mobile") es un sistema estándar, completamente definido, para la comunicación mediante teléfonos móviles que incorporan tecnología digital. Por ser digital cualquier cliente de GSM puede conectarse a través de su teléfono con su ordenador y puede hacer, enviar y recibir mensajes por e-mail, faxes, navegar por Internet, acceso seguro a la red informática de una compañía (LAN/Intranet), así como utilizar otras funciones digitales de transmisión de datos, incluyendo el Servicio de Mensajes Cortos ( [|SMS] ) o mensajes de texto. GSM se considera, por su velocidad de transmisión y otras características, un estándar de segunda generación (2G). Su extensión a [|3G] se denomina [|UMTS] y difiere en su mayor velocidad de transmisión, el uso de una arquitectura de red ligeramente distinta y sobre todo en el empleo de diferentes protocolos de radio ( [|W-CDMA] ).

¿Qué es la tecnología 3G?Al igual que GPRS, la tecnología 3G (tecnología inalámbrica de tercera generación) es un servicio de comunicaciones inalámbricas que le permite estar conectado permanentemente a Internet a través del teléfono móvil, el ordenador de bolsillo, el Tablet PC o el ordenador portátil. La tecnología 3G promete una mejor calidad y fiabilidad, una mayor velocidad de transmisión de datos y un ancho de banda superior (que incluye la posibilidad de ejecutar aplicaciones multimedia). Con velocidades de datos de hasta 384 Kbps, es casi siete veces más rápida que una conexión telefónica estándar. Lo que permite que podamos tener video llamadas, dado que dichas llamadas se harán con una conexión directa a internet ¿Qué ventajas aporta la tecnología 3G?Se dice que los usuarios de GPRS y 3G están "siempre conectados", dado que con estos métodos de conexión tienen acceso permanente a Internet. Mediante los mensajes de texto cortos, los empleados de campo pueden comunicar su progreso y solicitar asistencia. Los ejecutivos que se encuentran de viaje pueden acceder al correo electrónico de la empresa, de igual modo que puede hacerlo un empleado de ventas, que también puede consultar el inventario. Puede automatizar su casa o su oficina con dispositivos GPRS y 3G supervisar sus inversiones.



caracteristicas:
 * Conectividad**: Cuando Hablamos de Conectividad podemos encontrar lo siguiente.


 * GPRS** - General Packet Radio Service (GPRS) es un servicio de datos móvil orientado a paquetes. Está disponible para los usuarios del Sistema Global para Comunicaciones Móviles (Global System for Mobile Communications o GSM), así como para los teléfonos móviles que incluyen el sistema IS-136. Permite velocidades de transferencia de 56 a 114 kbps.

GPRS se puede utilizar para servicios tales como Wireless Application Protocol (WAP), servicio de mensajes cortos (SMS), servicio de mensajería multimedia (MMS), Internet y para los servicios de comunicación, como el correo electrónico y la World Wide Web (WWW). La transferencia de datos de GPRS se cobra por megabyte de capacidad, mientras que la comunicación de datos a través de conmutación de circuitos tradicionales se factura por minuto de tiempo de conexión, independiente de si el usuario utiliza la capacidad o está en un estado de inactividad. GPRS da mejor rendimiento a la conmutación de paquetes de servicios, en contraposición a la conmutación de circuitos, donde una cierta calidad de servicio (QoS) está garantizado durante la conexión para los no usuarios de móviles.


 * EDGE** - EDGE es el acrónimo para Enhanced Data rates for GSM of Evolution (Tasas de Datos Mejoradas para la evolución de GSM). También conocida como EGPRS (Enhanced GPRS).

Es una tecnología de la telefonía móvil celular, que actúa como puente entre las redes 2G y 3G. EDGE se considera una evolución del GPRS (General Packet Radio Service). Esta tecnología funciona con redes GSM. Aunque EDGE funciona con cualquier GSM que tenga implementado GPRS, el operador debe implementar las actualizaciones necesarias, además no todos los teléfonos móviles soportan esta tecnología.

EDGE, o EGPRS, puede ser usado en cualquier transferencia de datos basada en conmutación por paquetes (Packet Switched), como lo es la conexión a Internet. Los beneficios de EDGE sobre GPRS se pueden ver en las aplicaciones que requieren una velocidad de transferencia de datos, o ancho de banda alta, como video y otros servicios multimediales.


 * HSCSD** - High-Speed Circuit-Switched Data (HSCSD), es una mejora a la tecnología CSD, que hace al mecanismo de transferencia de datos de los teléfonos GSM cuatro veces más rápidos, con velocidades de hasta 38.4 Kb/s. La asignación de canales es hecha de la misma manera que en CSD. La diferencia es la habilidad para usar diferentes métodos de codificación y/o multiples puertos para incrementar la transferencia de datos.


 * GSM (2.G)**- El Sistema Global para las Comunicaciones Móviles (GSM) es un sistema estándar para comunicación utilizando teléfonos móviles que incorporan tecnología digital. Por ser digital cualquier cliente de GSM puede conectarse a través de su teléfono con su ordenador y puede hacer, enviar y recibir mensajes por e-mail, faxes, navegar por Internet, acceso seguro a la red informática de una compañía (LAN/Intranet), asi como utilizar otras funciones digitales de transmisión de datos, incluyendo el Servicio de Mensajes Cortos (SMS).


 * HSDPA (3.G)**- La tecnología HSDPA (High Speed Downlink Packet Access) es la optimización de la tecnología espectral UMTS/WCDMA, incluida en las especificaciones de 3GPP release 5 y consiste en un nuevo canal compartido en el enlace descendente (downlink) que mejora significativamente la capacidad máxima de transferencia de información hasta alcanzar tasas de 14 Mbps. Soporta tasas de throughput promedio cercanas a 1 Mbps.[cita requerida]

Es la evolución de la tercera generación (3G) de tecnología móvil, llamada 3.5G, y se considera el paso previo antes de la cuarta generación (4G), la futura integración de redes.

Es totalmente compatible en sentido inverso con WCDMA y aplicaciones ricas en multimedia desarrolladas para WCDMA funcionarán con HSDPA. La mayoría de los proveedores UMTS dan soporte a HSDPA.


 * Características** Algunas características que le dan un valor agregado a tu celular son las siguientes.


 * Bluetooth** - Bluetooth es una especificación industrial para Redes Inalámbricas de Área Personal (WPANs) que posibilita la transmisión de voz y datos entre diferentes dispositivos mediante un enlace por radiofrecuencia segura y globalmente libre (2,4 GHz.). Los principales objetivos que se pretende conseguir con esta norma son:


 * Facilitar las comunicaciones entre equipos móviles y fijos.
 * Eliminar cables y conectores entre éstos.
 * Ofrecer la posibilidad de crear pequeñas redes inalámbricas y facilitar la sincronización de datos entre nuestros equipos personales.


 * GPS** - El Global Positioning System (GPS) o Sistema de Posicionamiento Global (más conocido con las siglas GPS, aunque su nombre correcto es NAVSTAR-GPS[1] ) es un Sistema Global de Navegación por Satélite (GNSS) que permite determinar en todo el mundo la posición de un objeto, una persona, un vehículo o una nave, con una precisión hasta de centímetros, usando GPS diferencial, aunque lo habitual son unos pocos metros. Aunque su invención se atribuye a los gobiernos francés y belga, el sistema fue desarrollado e instalado, y actualmente es operado, por el Departamento de Defensa de los Estados Unidos.

El GPS funciona mediante una red de 27 satélites (24 operativos y 3 de respaldo) en órbita sobre el globo, a 20.200 km, con trayectorias sincronizadas para cubrir toda la superficie de la Tierra. Cuando se desea determinar la posición, el receptor que se utiliza para ello localiza automáticamente como mínimo tres satélites de la red, de los que recibe unas señales indicando la posición y el reloj de cada uno de ellos. Con base en estas señales, el aparato sincroniza el reloj del GPS y calcula el retraso de las señales; es decir, la distancia al satélite. Funcionamiento La comunicación telefónica es posible gracias a la interconexion entre centrales móviles y públicas. Según las bandas o frecuencias en las que opera el móvil, podrá funcionar en una parte u otra del mundo. La telefonía móvil consiste en la combinación de una red de estaciones transmisoras-receptoras de [|radio] (repetidores, estaciones base o BTS) y una serie de centrales telefónicas de conmutación de 1er y 5º nivel (MSC y BSC respectivamente), que posibilita la comunicación entre terminales telefónicos portátiles (teléfonos móviles) o entre terminales portátiles y [|teléfonos] de la red fija tradicional.

<span style="font-size: 12pt; font-family: TimesNewRoman,Bold;"> · ** Esta página cuenta con un interesante motor de búsqueda que permite encontrar temas por el título del documento o por alguna palabra clave que se encuentre dentro del contenido del artículo. ** <span style="font-size: 12pt; color: red; font-family: TimesNewRoman,Bold;">
 * 2.1.3 WEBSITES RELACIONADOS CON LA EDUCACION. **
 * 2.1.4 VENTAJAS Y DESVENTAJAS AL VISITAR LOS WEBSITES. **
 * (LIZBETH ROSAS DIAZ, MELISSA A. FLORES NUÑEZ) **
 * Enciclonet.com, es sin duda una de las mejores enciclopedias on-line en español. Funciona como las mejores enciclopedias en CD-ROM con la fortaleza de contar con una base de datos siempre actualizada gracias a las ventajas de Internet. **
 * Características Especiales del Website: **
 * -PAGINAS WEBS EDUCATIVOS. **
 * Son los websites que han sido elaborados pensando específicamente en el mundo educativo. **
 * Pueden tener diversas tipologías: **
 * - material didáctico para su uso on line o tutorial. **
 * - prensa electrónica y publicaciones educativas. **
 * - centro de recursos educativos. **
 * - portal educativo. **
 * ELEMENTOS DE UNA PÁGINA WEB: **
 * - **** ELEMENTOS MATERIALES **** : **** textos, elementos multimedia (imágenes, sonido, vídeo…) **
 * y enlaces (internos de página, internos de website, externos). **
 * - **** ELEMENTOS LÓGICOS ** : ** contenidos, sistema de navegación, entorno audiovisual de las **
 * páginas, actividades e interacciones **.
 * Aspectos a considerar: **

** OBJETIVOS **. ** ¿ **** Qué se pretende? ¿Por qué se hace?. Enumeración de los objetivos **
 * educativos (conceptuales, procedimentales y actitudinales) que se pretenden. **
 * DESTINATARIOS. **** ¿A quién va dirigido?. Los espacios web deben tener en cuenta **
 * las características personales y circunstancias sociales de los destinatarios a los que **
 * van dirigidos (capacidades, intereses, necesidades…). Esta adecuación se manifestará **
 * especialmente en los contenidos y en la manera en que se presentan, en los servicios y **
 * secciones que ofrecen, en el entorno de comunicación. **
 * 2.1.4 VENTAJAS Y DESVENTAJAS AL VISITAR LOS WEBSITES. **
 * La evolución y el acceso al internet en estos últimos tiempos ha crecido enormemente y hoy hay mucha gente, especialmente las nuevas generaciones ya nacieron con esto, por lo que dentro de un tiempo ya el internet será algo intrínseco en nuestras vidas, y su crecimiento no lo podremos detener. **
 * Por lo que vale la pena listar algunas ventajas y desventajas del internet en estos últimos tiempos: **
 * VENTAJAS: **
 * * Hace la comunicación mucho más sencilla. **
 * * Es posible conocer e interactuar con muchas personas de todas partes del mundo. **
 * * La búsqueda de información se vuelve mucho más sencilla, sin tener que ir forzadamente a las bibliotecas tradicionales. **
 * * Es posible la creación y descarga de software libre, por sus herramientas colaborativas. **
 * * La computadora se actualiza períodicamente más facil que si no tuvieramos internet. **
 * DESVENTAJAS: **
 * *Así como es de fácil encontrar información buena, es posible encontrar de la misma forma información mala, desagradable (pornografía, violencia explícita, terrorismo) que puede afectar especialmente a los menores. **
 * *Te genera una gran dependencia o vicio del internet, descuidandote de muchas cosas personales o laborales. **
 * *Hace que los estudiantes se esfuercen menos en hacer sus tareas, debido a la mala práctica del copy/page. **
 * *El principal puente de la piratería es el internet **
 * *Distrae a los empleados en su trabajo. **

<span style="font-size: 170%; color: rgb(128,0,128);"> [ ESTEFANNY TALAMANTES CASAREZ]**
 * 2.2.1

[|Definición de Wiki]
<span style="font-size: 130%; color: rgb(153,102,51);">Un wiki (o una wiki) (del [|hawaiano] wiki wiki, «rápido») es un [|sitio web] colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los [|usuarios] de una wiki pueden así crear, modificar, borrar el contenido de una [|página web], de forma [|interactiva], fácil y rápida; dichas facilidades hacen de la wiki una herramienta efectiva para la [|escritura colaborativa]. La tecnología wiki permite que páginas web alojadas en un servidor público (las páginas wiki) sean escritas de forma colaborativa a través de un [|navegador web], utilizando una notación sencilla para dar formato, crear enlaces, etc., conservando un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior de la página. Cuando alguien edita una página wiki, sus cambios aparecen inmediatamente en la web, sin pasar por ningún tipo de revisión previa.  <span style="color: rgb(153,102,51);"> <span style="color: rgb(217,192,154);">**<span style="font-size: 150%; color: rgb(128,0,128);">Historia **

El origen de los wikis está en la comunidad de <span style="font-size: 130%; color: rgb(153,102,51);">[|patrones de diseño], cuyos integrantes los utilizaron para escribir y discutir patrones de programación. El primer WikiWikiWeb fue creado por [|Ward Cunningham], quien inventó y dio nombre al concepto wiki, y produjo la primera implementación de un [|servidor] WikiWiki para el repositorio de patrones del Portland ([|Portland Pattern Repository]) en [|1995]. En palabras del propio Cunningham, un wiki es "la base de datos en línea más simple que pueda funcionar" (the simplest online database that could possibly work). El [|wiki de Ward] aún es uno de los sitios wiki más populares. En enero de [|2001], los fundadores del proyecto de [|enciclopedia] [|Nupedia], [|Jimbo Wales] y [|Larry Sanger], decidieron utilizar un wiki como base para el proyecto de enciclopedia [|Wikipedia]. Originalmente se usó el software [|UseMod], pero luego crearon un software propio, [|MediaWiki], que ha sido adoptado después por muchos otros wikis. Actualmente, el wiki más grande que existe es la versión en inglés de Wikipedia, seguida por varias otras versiones del proyecto. Los wikis ajenos a Wikipedia son mucho más pequeños y con menor participación de usuarios, generalmente debido al hecho de ser mucho más especializados. Es muy frecuente por ejemplo la creación de wikis para proveer de documentación a programas informáticos, especialmente los desarrollados en [|software libre].  <span style="color: rgb(153,102,51);"> <span style="color: rgb(217,192,154);">**<span style="font-size: 150%; color: rgb(128,0,128);">Ventajas **

La principal utilidad de un wiki es que permite crear y mejorar las páginas de forma instantánea, dando una gran libertad al usuario, y por medio de una interfaz muy simple. Esto hace que más gente participe en su edición, a diferencia de los sistemas tradicionales, donde resulta más difícil que los usuarios del sitio contribuyan a mejorarlo. Dada la gran rapidez con la que se actualizan los contenidos, la palabra «wiki» adopta todo su sentido. El documento de hipertexto resultante, denominado también «wiki» o «WikiWikiWeb», lo produce típicamente una comunidad de usuarios. Muchos de estos lugares son inmediatamente identificables por su particular uso de palabras en <span style="font-size: 130%; color: rgb(153,102,51);">[|mayúsculas], o texto [|capitalizado]; uso que consiste en poner en mayúsculas las iniciales de las palabras de una frase y eliminar los espacios entre ellas, como por ejemplo en EsteEsUnEjemplo. Esto convierte automáticamente a la frase en un enlace. Este wiki, en sus orígenes, se comportaba de esa manera, pero actualmente se respetan los espacios y sólo hace falta encerrar el título del enlace entre dos corchetes.
 * <span style="font-size: 170%; color: rgb(128,0,128);">[ ESTEFANNY TALAMANTES CASAREZ] **

<span style="font-size: 120%; color: rgb(255,0,255);"> 1.3.1 INICIO DE INTERNET
 * 1.3 ORIGEN Y DESARROLLO DE INTERNET

ISELA PADILLA PEREZ**

Origen de Internet
Internet surgió en 1969, en el departamento de defensa de los EEUU como un experimento para unir en red a los ordenadores de los centros de investigación tanto a nivel militar como educacional. Se creó entonces una red informática llamada ARPANET la cual no se debilitaría y permitiría que no se perdiera toda la información en el caso que hubiera un ataque nuclear. Para ello se creo un “idioma” que hablaran los ordenadores para comunicarse entre sí. Este fue el origen del protocolo TCP /IP, actualmente empleado en Internet. Posteriormente se fueron incorporando las diferentes universidades norteamericanas y la red fue creciendo dando lugar en 1983 a Internet, la red que posiblemente haya alcanzado mayor popularidad a nivel mundial.

Internet nació en EE.UU. hace unos 30 años. Un proyecto militar llamado ARPANET pretendía poner en contacto una importante cantidad de ordenadores de las instalaciones del ejercito de EE.UU. Este proyecto gastó mucho dinero y recursos en construir la red de ordenadores más grande en aquella época. Al cabo del tiempo, a esta red se fueron añadiendo otras empresas. Así se logró que creciera por todo el territorio de EE.UU. Hará unos 10 años se conectaron las instituciones públicas como las Universidades y también algunas personas desde sus casas. Fue entonces cuando se empezó a extender Internet por los demás países del Mundo, abriendo un canal de comunicaciones entre Europa y EE.UU. Referencia: Número de ordenadores conectados permanentemente a Internet, desde 1989 hasta 1997 Internet crece a un ritmo muy grande. Constantemente se mejoran los canales de comunicación con el fin de aumentar la rapidez de envío y recepción de datos. Cada día que pasa se publican en la Red miles de documentos nuevos, y se conectan por primera vez miles de personas. Con relativa frecuencia aparecen nuevas posibilidades de uso de Internet, y constantemente se están inventando nuevos términos para poder entenderse en este nuevo mundo que no para de crecer. El [|1 de enero] de [|1983] ARPANET cambió el protocolo [|NCP] por TCP/IP. Ese mismo año, se creó el [|IAB] con el fin de estandarizar el protocolo TCP/IP y de proporcionar recursos de investigación a Internet. Por otra parte, se centró la función de asignación de identificadores en la [|IANA] que, más tarde, delegó parte de sus funciones en el [|IR] que, a su vez, proporciona servicios a los [|DNS]. En [|1986] la [|NSF] comenzó el desarrollo de [|NSFNET] que se convirtió en la principal [|red troncal] de Internet, complementada después con las redes NSINET y ESNET, todas ellas en [|EE.UU]. Paralelamente, otras redes troncales en [|Europa], tanto públicas como comerciales, junto con las americanas formaban el esqueleto básico ("backbone") de Internet. A partir de [|1989], con la integración de los protocolos [|OSI] en la arquitectura de Internet, se inició la tendencia actual de permitir no sólo la interconexión de redes de estructuras dispares, sino también la de facilitar el uso de distintos protocolos de comunicaciones. El protocolo de transferencia de archivos (FTP o //File Transfer Protocol//) es el protocolo estándar en la red para efectuar transferencias de archivos de un servidor a un ordenador o entre ordenadores. + En [|1989] también, en el [|CERN] de [|Ginebra], un grupo de Físicos encabezado por [|Tim Berners-Lee], crearon el lenguaje [|HTML], basado en el [|SGML]. En [|1990] el mismo equipo construyó el primer cliente [|Web], llamado WorldWideWeb (WWW), y el primer servidor web. Actualmente Internet incluye aproximadamente 5000 redes en todo el mundo y más de 100 protocolos distintos basados en TCP/IP, que se configura como el protocolo de la red. Los servicios disponibles en la red mundial de [|PC], han avanzado mucho gracias a las nuevas tecnologías de transmisión de alta velocidad, como [|DSL] y [|Wireless], se ha logrado unir a las personas con videoconferencia, ver imágenes por satélite (ver tu casa desde el cielo), observar el mundo por webcams, hacer llamadas telefónicas gratuitas, o disfrutar de un juego multijugador en [|3D], un buen libro [|PDF], o álbumes y películas para descargar. El 3 de enero de 2006 Internet alcanzó los mil millones de usuarios. Se prevé que en diez años, la cantidad de navegantes de la Red aumentará a 2.000 millones. En algunos países el acceso a Internet está restringido únicamente a entidades gubernamentales y empresas extranjeras o fuertemente controlado por el estado. ||
 * EL NACIMIENDO Y CRECIMIENTO DE ITERNET**
 * Inicio de INTERNET || [[image:http://www.quantum-networks.com/templates/md_globalbiz/images/pdf_button.png align="middle" caption="PDF" link="http://www.quantum-networks.com/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=11"]] || [[image:http://www.quantum-networks.com/templates/md_globalbiz/images/printButton.png align="middle" caption="Imprimir" link="http://www.quantum-networks.com/index2.php?option=com_content&task=view&id=11&pop=1&page=0&Itemid=16"]] || [[image:http://www.quantum-networks.com/templates/md_globalbiz/images/emailButton.png align="middle" caption="E-Mail" link="http://www.quantum-networks.com/index2.php?option=com_content&task=emailform&id=11&itemid=16"]] ||
 * A finales de [|1972] se realizó la primera demostración pública de [|ARPANET], una nueva red de comunicaciones financiada por la [|DARPA] que funcionaba de forma distribuida sobre la [|red telefónica conmutada]. El éxito de ésta nueva arquitectura sirvió para que, en [|1973], la [|DARPA] iniciara un programa de investigación sobre posibles técnicas para interconectar redes (orientadas al tráfico de paquetes) de distintas clases. Para éste fin, desarrollaron nuevos [|protocolos de comunicaciones] que permitiesen este intercambio de información de forma "transparente" para los ordenadores conectados. De la filosofía del proyecto surgió el nombre de "Internet", que se aplicó al sistema de redes interconectadas mediante los protocolos [|TCP e IP].

Es un computador de mano originalmente diseñado como agenda electrónica (calendario, lista de contactos, bloc de notas y recordatorios) con un sistema de reconocimiento de escritura. Hoy día (2009) estos dispositivos, pueden realizar muchas de las funciones de una computadora de escritorio (ver películas, crear documentos, juegos, correo electrónico, navegar por Internet, reproducir archivos de audio, etc.)pero con la ventaja de ser portatil. En 1990, el Atari Portfolio, aunque técnicamente clasificado como palmtop, fue una muestra temprana de algunos de los más modernos dispositivos electrónicos. Le siguieron otros dispositivos como los Psion Organiser, el Sharp Wizard o la Amstrad Penpad que fueron sentando la base de las funcionalidades de las PDAs. La primera mención formal del termino y concepto de PDA (Personal Digital Assistant) es del 7 de enero de 1992 por John Sculley al presentar el Apple Newton, en el Consumer Electronics Show (Muestra de electrónica de consumo) de Las Vegas (EE.UU.). Sin embargo fue un sonoro fracaso financiero para la compañía Apple, dejando de venderse en 1998. La tecnología estaba aún poco desarrollada y el reconocimiento de escritura en la versión original era bastante impreciso, entre otros problemas. Aun así, este aparato ya contaba con todas las características de la PDA moderna: pantalla sensible al tacto, conexión a una computadora para sincronización, interfaz de usuario especialmente diseñada para el tipo de máquina, conectividad a redes vía módem y reconocimiento de escritura. En 1995 con la aparición de la empresa Palm, Inc. comenzó una nueva etapa de crecimiento y desarrollo tecnológico para el mercado de estos dispositivos. Tal fue el éxito que las PDA son a veces llamadas Palm o Palm Pilot, lo cual constituye un caso de una marca registrada que se transforma en el nombre genérico del producto. La irrupción de Microsoft Windows CE (2000) y Windows Mobile (2003) en el sector los dotó de mayores capacidades multimedia y conectividad, y sobre todo incorporó a un público ya acostumbrado al uso de sus programas y que se los encontraban en versión reducida. La irrupción de los Smartphones o Comunicadores (híbridos entre PDA y teléfono móvil ) trajeron por un lado nuevos competidores al mercado y por otro incorporaron al usuario avanzado de móviles al mercado. De paso supuso la vuelta de un sistema operativo que había abandonado el mercado de las PDAs y ordenadores de mano en favor de los móviles : el Symbian OS. Las PDAs de hoy en día traen multitud de comunicaciones inalámbricas ( Bluetooth, Wi-Fi , IrDA , GPS ...) que los hace tremendamente atractivos hasta para cosas tan inverosímiles como su uso para domótica o como navegadores GPS. CARACTERISTICAS: Actualmente, un PDA típico tiene una pantalla táctil para ingresar información, un slot de memoria para almacenarla y al menos Infrarrojo, Bluetooth o WiFi. El software requerido por un PDA incluye por lo general un calendario, un directorio de contactos y algún programa para agregar notas. Algunos PDAs también contienen soporte para navegar por la red y para revisar el correo electrónico. FUNCIONALIDAD: Las funciones de la agenda electrónica son similares a las del computador y son múltiples, siendo accionada cada una de modo separado. El teclado, a pesar de ser pequeño, es funcional. Resiste al polvo sin presentar daños. La capacidad de almacenamiento varía, pudiendo llegar a los 3 Mb. La agenda funciona como programa interno propio, fijo y requiere paciencia para teclear, en su pequeño teclado, pero vale la pena. Poco importa la fecha de fabricación electrónica. Es muy probable que funcione perfectamente, si es que nunca se cayó, etc. Use siempre baterías originales: ellas no se hinchan como las otras. PRECIOS: AGENDA ELECTRONICA PDA BENQ TELEFONO POCKET PC P50 WINDOWS MOBILE PROCESADOR INTEL PXA27 416 MHZ MEMORIA DE ALMACENAMIENTO 64 MEGABYTES SOPORTA TARJETAS SD (SECURE DIGITAL), MINI SD, SDIO, MMC (MULTIMEDIA CARD), WI-FI 802.11B, GSM-GPRS, INFRARROJO, BLUETHOOT, PANTALLA TFT 240 X 320 PIXELES, TOUCH SCREEN, CAMARA 1.3 MEGAPIXELES ZOOM DIGITAL 4X FLASH, GRABA Y REPRODUCE VIDEO, TECLADO QWERTY, 12.2 X 6 X 2 CM (ALTO X ANCHO X FONDO), PESO 170 GR, BATERIA DE LI-ON 1240 MAH PARTE: 99.G7225.B0X __ $5,903.16 __ AGENDA ELECTRONICA PDA PALM SMARTPHONE TREO 650 PALM OS 5.4 (GARNET) PROCESADOR INTEL PXA270 312 MHZ MEMORIA DE ALMACENAMIENTO 23 MEGABYTES SOPORTA SD (SECURE DIGITAL), SDIO Y MMC (MULTIMEDIA CARD), BLUETOOTH 1.1 PANTALLA TFT TOUCH-SCREEN 320 X 320 MEGAPIXELES 16 BIT COLOR, CAMARA DIGITAL VGA 640 X 480 0.3 MEGAPIXELES ZOOM 2X, TECLADO QWERTY LUMINOSO CON TECLADO NUMERICO, REPRODUCE MP3, 5.9 X 11.3 X 2.3 CM (ANCHO X ALTO SIN ANTENA X FONDO) PESO 178 GR, BATERIA RECARGABLE 1 AÑO DE GARANTIA PARTE: 1040LA __ $7,933.85 __ AGENDA ELECTRONICA PDA PALM T/X PALM OS 5.4 (GARNET) PROCESADOR INTEL 312 MHZ BASADO EN ARM MEMORIA DE ALMACENAMIENTO 128 MEGABYTES 100 DISPONIBLES PARA EL USUARIO SOPORTA TARJETAS SD (SECURE DIGITAL), SDIO, MMC (MULTIMEDIA CARD), BLUETHOOT, WI-FI 802.11B, PANTALLA TFT TRANSFLECTIVA A COLOR 320 X 480, ORIENTACION MODO VERTICAL Y HORIZONTAL, BATERIA DE LITIO RECARGABLE, 1 AÑO DE GARANTIA PARTE: 1047ML __ $4,346.62 __ COMPAÑIAS: A pesar de que normalmente se suele clasificar a las PDAs según el **sistema operativo que incorporen**, otras características esenciales pueden variar en función del fabricante. Es por ello que a continuación se facilita una lista de los principales fabricantes de PDAs. Se espera con ello que el lector se haga una idea general de las distintas posibilidades de las que dispone a la hora de hacer efectiva su elección. 1) ** Acer ****, ** una de las principales fabricantes de computadoras del mundo, también se dedica a la fabricación de Pocket PCs. 2) ** Dell **** , ** compañía líder tanto a nivel de fabricación de computadoras como de accesorios. Se decanta por la fabricación de Pocket PCs. 3) ** Handspring ****, ** compañía fundada por Jeff Hawking tras su salida de Palm. Sus modelos eran muy similares a los de Palm e, incluso, se servían del sistema operativo Palm OS. 4) ** Hewlett Packard ** , principal fabricante de modelos de Pocket PC, bajo el nombre de **HP iPaq.** 5) ** JVC, ** compañía japonesa que a pesar de ser más cocida por su gama de productos de audio y video, también dedica parte de su producción a los Pocket PCs. 6) ** Palm **, compañía pionera en la fabricación de estos dispositivos. Los últimos modelos incorporan Windows Mobile como sistema operativo, pero tradicionalmente han utilizado su propio sistema operativo, Palm OS. 7) ** Sony ****, ** multinacional que, entre otros menesteres, se dedica a la fabricación de PDAs bajo el nombre de “Clié”. Utilizan procesador propio (excepto en sus primeros modelos, que también utilizaron una variante del DraonBall), y sistema operativo Palm Os 8) ** Toshiba **** , ** el gigante japonés, que en la actualidad destaca principalmente en la fabricación de equipos portátiles, también fabrica Pocket PCs. Internet es una gran red internacional de ordenadores.(Es, mejor dicho, una red de redes, como veremos más adelante). Permite, como todas las redes, compartir recursos. Es decir: mediante el ordenador, establecer una comunicación inmediata con cualquier parte del mundo para obtener información sobre un tema que nos interesa, ver los fondos de la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos, o conseguir un programa o un juego determinado para nuestro ordenador. En definitiva: establecer vínculos comunicativos con millones de personas de todo el mundo, bien sea para fines académicos o de investigación, o personales.
 * __ 3.4 __****__ AGENDAS ELECTRONICAS __****__ . __**
 * ( ***Dulce vianey Valenzuela Verdugo***-***Jesus Antonio Montes Ramirez***)**
 * __ HISTORIA: __**
 * __ 3.4.1 CARACTERISTICAS, FUNCIONALIDAD, PRECIOS Y COMPAÑIAS __**
 * ( ***Dulce vianey Valenzuela Verdugo***-***Jesus Antonio Montes Ramirez***)**
 * __ PRINCIPALES FABRICANTES __**
 * Web: [|www.acer.es] **
 * Web: [|www.dell.es] **
 * Web: __ [|www.hp.com] __ **
 * Web: [|www.jvc.es] **
 * Web: __ [|www.euro.palm.com/es/] __ **
 * Web: __ [|www.clieplaza.com] __ ** (web dedicada a las PDAs de Sony)
 * Web: [|www.toshiba.co.jp/worldwide] **
 * JOSE YANEZ TOPETE Y PALOMA ESPINOZA JIMENEZ GRACIAS............**


 * Una red informática puede ser establecida entre dos ordenadores. No es necesario, para ser considerada "red", mas que dos o más ordenadores comunicados, de modo que puedan compartir recursos. Es lo que se llama una LAN: Local Area Network, o Red de Área Local. Por ejemplo, todos los ordenadores de una empresa. * El Ministerio de Defensa de Estados Unidos estableció una red interestatal en los años 60, de modo que toda la defensa del país dependiera de la misma red y compartiera los recursos de ésta. Así nació ARPANet (Advanced Projects Agency Net, llamada también DARPANet, por Defensa), con tres requisitos fundamentales: - la red debía estar protegida en caso de que un desastre natural o una guerra, especialmente un ataque nuclear, afectase al país, de modo no debilitase a la totalidad de la red, aunque una parte estuviera dañada. - la red, al igual que no debía ser afectada por la eliminación de una parte, debía permitir la incorporación de nuevos elementos con facilidad. - debía usar un lenguaje (códigos informáticos), un protocolo, que pudiera ser entendido por cualquier ordenador, independientemente del sistema empleado.
 * ARPANet emplea ya el sistema de envío de Internet: por "paquetes", es decir: cada archivo es dividido en partes, y se le da a cada una el equivalente a una dirección y un sello. Cuando llegan a su destino (puede llegar por diferentes "medios de transporte") se unen y forman el archivo original. El protocolo que ya se usa (y que es el utilizado por Internet desde entonces) es el TCP/IP (Transmission Control Protocol / Internet Protocol). Es el protocolo necesario para que se dé la comunicación entre todos los ordenadores conectados a la red, sea cual sea su sistema operativo o sus características.
 * A ARPANet se le unen, todavía en Estados Unidos, otras instituciones, como Universidades, centros gubernamentales, organizaciones privadas, etc. A principios de los 80 se unen otros países.
 * En 1983 nace Internet, con un gran número de usuarios y un crecimiento vertiginoso. Al unirse otros países y otras organizaciones, el DNS (que luego veremos) debe modificarse. A los nombres anteriormente existentes, se le añaden los identificadores del país en cuestión.
 * El crecimiento de Internet ronda el 20 % mensual. Hay diferencias entre la red original de ARPANet (que es ahora una de las "backbone", parte de la red con más velocidad de transmisión de datos) y el resto. En la red principal, la velocidad actual de transmisión de datos permite enviar la Enciclopedia Británica en unos segundos.


 * Internet no es una sola red. Como antes hemos dicho, se han unido diversas redes internacionales a un núcleo central, la original Arpanet. Internet es una red de redes. Cada universidad, empresa o particular se une a una red local (por ejemplo, la Universidad Complutense de Madrid, UCM), y ésta red local conecta con Internet.
 * Como en una red de carreteras, hay autopistas y autovías ("backbone") en las que circulan muchos vehículos a gran velocidad, y carreteras comarcales, en las que circulan menos vehículos, y a menor velocidad. Las "superautopistas" de la comunicación (el equivalente a una autovía) unen grandes centros o puntos de enlace, y de ahí salen las redes mas lentas que unen el resto de las empresas (carreteras comarcales).

code pcdocumen.ccinf.ucm.es code indica que el ordenador está en pcdocumen (nombre aleatorio, pero con una cierta lógica: es un PC que se encuentra en el Departamento de Documentación), ccinf es la Facultad de Ciencias de la Información, ucm es la Universidad Complutense de Madrid, y es indica España. Por ejemplo: code 147.96.31.21 code
 * DNS: Domain Name System. Sistema de Nombres por Dominios. Cada usuario tiene un nombre, una dirección única e irrepetible en la red. Al igual que cada teléfono tiene un número y no hay dos iguales, Internet asigna un nombre a cada ordenador. Este nombre no es aleatorio: corresponde a unas determinadas siglas mas o menos relacionadas con la institución o red a la que está conectado. Por ejemplo:
 * Este DNS se corresponde con una dirección IP, es decir, una dirección según el Internet Protocol. Ésta dirección está compuesta por cuatro grupos de ocho bits que alcanzan valores entre 0 y 255, es decir, cuatro grupos de tres dígitos.

Al incorporarse nuevos países, cada uno de ellos tiene dos letras finales como identificativo: es es España, uk es el Reino Unido, fr es Francia, etc. code alopez@eucmax.sim.ucm.es code indica que el nombre de usuario (user name) es alopez, y que está conectado a sim (Servicios Informáticos de Moncloa), en la ucm (Universidad Complutense de Madrid) en es (España). Esta será la dirección de su Correo Electrónico.
 * Los dominios al principio (en los orígenes de Arpanet) usaban 7 tipos de terminaciones, cada una de las cuales indica qué tipo de organismo es el conectado: arpared de Arpanet. milorganizaciones militares. govorganizaciones gubernamentales. netempresas muy extendidas en la red. eduinstituciones educativas. comempresas u organizaciones comerciales. orgcualquier tipo de organización no gubernamental o no incluida en las anteriores categorías.
 * Cada usuario está, como hemos dicho, conectado a una red. Así, cada uno de los usuarios tiene, además del nombre de la red a la que está conectado, un nombre propio que le distingue de los demás usuarios de la misma red. Este nombre de usuario se incluye antes del nombre de la red local, unido por el símbolo "@" (arroba), que indica que está unido directamente a esa red, a ese Nodo (Nodo: ordenador central directamente unido a Internet). Por ejemplo:
 * Así, es posible "adivinar" desde dónde nos llama o nos escribe alguien desconocido. Si su dirección es, por ejemplo sam@utexas.edu está en la Universidad de Texas en Estados Unidos, o si es jerry@aol.com está conectado a "America OnLine" (empresa privada que da acceso a Internet) en Estados Unidos, o pedro@ibm.net está conectado con IBM. Si un nombre de usuario tiene más de una arroba, quiere decir que está unido a dos o mas nodos antes de tener salida a la red.
 * Gestión de la red. No hay un único "ordenador central" ni ninguna organización central que gobierne Internet. Precisamente esto permite que no pueda haber un fallo total de la red. Cada país tiene un organismo que otorga los DNS, y que actúa como "punto de entrada".
 * Se calcula que actualmente hay unas 50.000 redes que conectan a más de 6 millones de ordenadores, con entre 30 y 60 millones de usuarios. Estas cifras son de Febrero de 1996, y es totalmente seguro que quedarán anticuadas en unos meses, y el número de redes, ordenadores y usuarios es ya mucho mayor. (las cifras de diciembre de 1995 hablaban de 12.000 redes, 4 millones de ordenadores y 20 millones de usuarios).


 * Como hemos dicho, Internet es una red de redes. Muchas pequeñas redes locales forman parte de ella, así como grandes redes internacionales, en un principio independientes, pero que ofreces pasarelas "gateways", para conectar con internet. Algunas de estas redes importantes son:
 * BITNet: son las siglas de "Because It's Time to Network". La red se formó por los ordenadores principales de instituciones académicas. Tiene su origen en 1981, cuando crea un enlace entre la Universidad de Yale y la de Nueva York. En dos años se extendió hasta California. La red se basa en tecnología IBM.
 * FIDONet: es una agrupación de BBS's con capacidad de intercambiar mensajes. Se crea en mayo de 1984 con tan sólo dos operadores de sistema ("sysops"). Basada en FIDONet se crea en 1990 la red K-12Net: una red de BBS's internacionales para intercambiar experiencias académicas.
 * Compuserve, America OnLine, IBMNet: grandes compañías que tienen su red particular, en la que permiten abonados a los que ofrecen los servicios de Internet a cambio de una cuota de alta y una cantidad al mes.
 * FrEdMail: Free Education Mail: se crea con el objetivo de comunicar a profesores y alumnos de los institutos estadounidenses.
 * Free Nets: BBS's sobre sanidad.
 * USENet o UUNet: utilidad que proporciona las News en Internet.

Internet ofrece muchas posibilidades, pero se podrían agrupar en tres herramientas básicas. Veremos otras muchas, pero son variaciones de estas tres posibilidades.


 * La ventaja del Correo Electrónico frente al correo ordinario es fundamentalmente la rapidez. El e-mail llega a su destino en pocos segundos (si la red es lenta, y como caso extremo, pueden ser horas), en lugar de tardar varios días. La ventaja frente al teléfono y el fax es que es mucho más económico (por el tiempo que tarda en mandar el mensaje, no por la tarifa). Es mucho mas fiable que el correo ordinario: un coreo electrónico no puede "perderse": si por cualquier razón no ha llegado a su destino, se devuelve a quien lo envió con las causas que ocasionaron el error.
 * En el correo electrónico no es necesario que los dos ordenadores (emisor y receptor) estén en funcionamiento simultáneamente. Al llegar el mensaje a su destino, si no está conectado el ordenador, el correo se almacena, como en un buzón, hasta que el ordenador se conecta y el buzón se vacía.
 * En el correo electrónico, al igual que en el resto de las herramientas de Internet, existe la posibilidad de trabajar desde una terminal en modo texto o desde una terminal con posibilidad de entornos gráficos. En la UCM cuando trabajamos conectados al Alpha (conexión a la dirección 147.96.1.121), trabajamos en modo texto. Sin embargo, en los ordenadores que lo permitan, se puede trabajar con entornos gráficos. En modo texto se puede recibir correo con varios programas: Ean y Mail, por ejemplo; Ean estuvo instalado en la Complutense, pero el que vamos a ver, el que está ahora en Mail. En entorno gráfico vamos a ver Eudora.

code 1 adamg                  Sat Jan 15      20:04          290     prueba 2 maranda@jabalcuz.u   Mon Jan 17         11:35              35     viaje a Madr code
 * Internet nos permite mandar y recibir mensajes por la red. Al igual que el correo ordinario (llamado por los Internautas "correo tortuga" o "correo caracol", "snail-mail"), los mensajes se envían a una dirección determinada, y se reciben en nuestro ordenador.
 * Para mandar un correo electrónico hay que escribir el comando send, escribir la dirección del destinatario cuando aparezca to, y una o dos palabras en la línea subject. Aparecerá un editor en el que escribimos el mensaje, y al finalizar, pulsar CTRL + Z. Otros tipos de correo electrónico tienen (Ean, etc.) otras instrucciones, generalmente muy similares.
 * Para responder a un mensaje, se usa el comando reply cuando esté en pantalla el mensaje al que queramos contestar. Este comando incluye la dirección a la que enviaremos el mensaje y la misma subject (con re: delante, indicando que es reply), el texto previo en el editor, gracias a lo cual podemos leer y contestar, y podemos conservar en nuestro escrito las frases a las que queremos referirnos.
 * Se puede enviar un texto escrito previamente. Si queremos mandar un texto largo, es mejor que se escriba ANTES de conectar con la red. Cuando queramos mandarlo, basta con escribir el nombre del archivo en el comando send (por ejemplo, si queremos mandar el documento "tesis.txt" se escribe send tesis.txt (los nombres de los archivos dependerán del sistema operativo empleado: en VMS será "tesis.txt;1").
 * Quizá queramos enviar un mensaje que ha llegado a nuestro buzón. O simplemente queramos guardar un correo electrónico. Se consigue con la orden extract "nombre", y el mensaje de correo pasará a ser un archivo en modo texto llamado "nombre.txt;1". Para enviarlo de nuevo a otra persona, daremos la orden "send nombre.txt;1".
 * Para ver los mensajes que han llegado a nuestro buzón, basta con pedir que nos muestre el directorio, es decir, escribir el comando dir. Aparecerá una lista con líneas como esta

En esta línea se especifica: - número de mensaje. - dirección de quien lo envía - fecha y hora en que se mandó - líneas que ocupa - subject o resumen del contenido. Para leer el correo, simplemente se pulsa "intro" y se empiezan a mostrar los mensajes desde el número 1, o se elige el número de mensaje que se quiere leer con el comando read 12 o simplemente "12". El mensaje aparecerá de esta manera: code # 1:     From adamg Jan 15 20:04:55 1994 Received: by eff.org id AA28949 (5.65c/IDA-1.4.4/pen-ident for adamg); Sat, 15 Jan 1994 20:04:55 -0400 (ident-sender: adamg@eff.org) Date: Sat, 15 Jan 1994 21:34:55 -0400 From: Adam Gaffin Message-Id: <199204270134.AA28949@eff.org> To: adamg Subject: prueba

Esto es solo una prueba.

code

En las primeras líneas nos especifica la ruta que ha seguido el mensaje, es decir, por qué nodos o redes ha llegado hasta nosotros, y a qué hora y en qué fecha fue enviado. Nos indica también quién lo envía y quién es el destinatario. Por último, nos indica de nuevo la "subject" y tras dos líneas en blanco, aparece el mensaje.


 * Eudora es un programa para recibir el correo electrónico en entornos gráficos: Windows o Mac. Las ventajas de Eudora son las mismas de Windows: la posibilidad de trabajar con ventanas, y la facilidad para borrar un mensaje, escribir un nuevo, leer los que se han recibido, y otras tareas.
 * En la figura 1 vemos un ejemplo de Eudora Light. Los mensajes aparecen divididos en ventanas (carpetas). La que se ve en la figura es la carpeta "IN", es decir, los que han llegado nuevos. Se pueden crear tantas carpetas como se quiera. Otra ventana nos muestra los mensajes "OUT", es decir, los que se han enviado, y otra nos muestra "TRASH", es decir, los que hemos tirado a la basura (siempre podamos recuperarlos antes de salir del programa). En los nuevos, aparece un círculo a la izquierda para indicar que no se han leído todavía (este círculo desaparecerá al leer el mensaje).
 * Los iconos nos facilitan las tareas: una basura para los mensajes que queramos borrar; un par de hojas con un lápiz para escribir un nuevo mensaje; flechas para enviar o hacer un reply; fichas para clasificar los "nicknames" (podemos especificar que siempre que se diga "maite" la dirección correcta es "maitep@uni.ucab.ve", y así evitamos escribir el nombre completo); y una impresora para imprimir el mensaje activo.

  code  code  code  code    code  code

 code  code  

code connect ftp.mcafee.com code
 * File Transfer Protocol. Esta herramienta posibilita acceder a documentos y ficheros de un ordenador remoto, y traerlos a nuestro ordenador. Un programa, un texto, una foto,... cualquier cosa que esté en el ordenador con el que hemos conectado, mediante unos comandos, se instala en nuestro ordenador (es lo que los Internautas llaman "bajar" de la red).
 * FTP Anónimo. Las posibilidades de encontrar un programa en un ordenador que no es el nuestro son escasas. Lógicamente, no todas las empresas dejan que cualquier usuario entre en su sistema. Si es una empresa en la que tenemos cuenta (cuenta: suscripción a una determinada empresa o centro de investigación que nos proporcione los servicios de Internet), pedirá un User Name (nombre de usuario) y un Password o PWD (clave) previamente acordados, para reconocernos. Si no tenemos cuenta, debemos hacer un FTP anónimo. En este caso, como User Name escribiremos Anonymous y como Password daremos nuestra dirección de Correo Electrónico. (es una simple cuestión de "netiquette": ya que no estamos suscritos, no nos "conocen", por lo menos debemos identificarnos).
 * Ejemplo. Queremos traer un antivirus para nuestro ordenador. Cuando ya sabemos una dirección de alguna empresa que tenga antivirus, "llamamos" a su ordenador, es decir, conectamos.

Si es posible el FTP anónimo, le entregamos nuestros datos.
 * Una vez que hemos "entrado en una máquina", es decir, hemos conseguido conectar con un ordenador remoto, debemos seguir unas órdenes básicas para encontrar los archivos necesarios. Al igual (bueno, parecido) que un ordenador doméstico, el ordenador al que nos hemos conectado tiene los archivos agrupados en diferentes directorios. Lo más lógico es que aquello que buscamos esté en el directorio "pub", es decir, el directorio donde se sitúan los archivos destinados al público en general. Podemos movernos por otros directorios, pero lo mas probable es que no encontremos nada o que no podamos "bajarlo".
 * Los comandos son muy parecidos a los del sistema operativo MS-DOS: dir para pedir un directorio, cd para cambiar de directorio, y cd .. (atención al

<span style="font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">**3.2 Radiotelefonía** <span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">3.2.1 Características, Funcionalidad, Precios, Tarifas nacionales e internacionales Accesibilidad, Compañías, etc. <span style="font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">**3.3 Teléfonos inteligentes (Smart Phones)** <span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">3.3.1 Características, Funcionalidad, Precios, Tarifas nacionales e internacionales Accesibilidad, Compañías, etc. <span style="font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">**3.4 Agendas Electrónicas (PDA)** <span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">3.4.1 Características, Funcionalidad, Precios, Accesibilidad, Compañías, etc. <span style="font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">**3.5 Nuevos Gadgets** <span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; vertical-align: baseline; text-transform: none; color: black; font-style: normal; font-family: Arial; font-variant: normal;">3.5.1Características, Funcionalidad, Precios, Accesibilidad, Compañías, Ventajas,etc.

Internet es una gran red internacional de ordenadores.(Es, mejor dicho, una red de redes, como veremos más adelante). Permite, como todas las redes, compartir recursos. Es decir: mediante el ordenador, establecer una comunicación inmediata con cualquier parte del mundo para obtener información sobre un tema que nos interesa, ver los fondos de la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos, o conseguir un programa o un juego determinado para nuestro ordenador. En definitiva: establecer vínculos comunicativos con millones de personas de todo el mundo, bien sea para fines académicos o de investigación, o personales.


 * Una red informática puede ser establecida entre dos ordenadores. No es necesario, para ser considerada "red", mas que dos o más ordenadores comunicados, de modo que puedan compartir recursos. Es lo que se llama una LAN: Local Area Network, o Red de Área Local. Por ejemplo, todos los ordenadores de una empresa. * El Ministerio de Defensa de Estados Unidos estableció una red interestatal en los años 60, de modo que toda la defensa del país dependiera de la misma red y compartiera los recursos de ésta. Así nació ARPANet (Advanced Projects Agency Net, llamada también DARPANet, por Defensa), con tres requisitos fundamentales: - la red debía estar protegida en caso de que un desastre natural o una guerra, especialmente un ataque nuclear, afectase al país, de modo no debilitase a la totalidad de la red, aunque una parte estuviera dañada. - la red, al igual que no debía ser afectada por la eliminación de una parte, debía permitir la incorporación de nuevos elementos con facilidad. - debía usar un lenguaje (códigos informáticos), un protocolo, que pudiera ser entendido por cualquier ordenador, independientemente del sistema empleado.
 * ARPANet emplea ya el sistema de envío de Internet: por "paquetes", es decir: cada archivo es dividido en partes, y se le da a cada una el equivalente a una dirección y un sello. Cuando llegan a su destino (puede llegar por diferentes "medios de transporte") se unen y forman el archivo original. El protocolo que ya se usa (y que es el utilizado por Internet desde entonces) es el TCP/IP (Transmission Control Protocol / Internet Protocol). Es el protocolo necesario para que se dé la comunicación entre todos los ordenadores conectados a la red, sea cual sea su sistema operativo o sus características.
 * A ARPANet se le unen, todavía en Estados Unidos, otras instituciones, como Universidades, centros gubernamentales, organizaciones privadas, etc. A principios de los 80 se unen otros países.
 * En 1983 nace Internet, con un gran número de usuarios y un crecimiento vertiginoso. Al unirse otros países y otras organizaciones, el DNS (que luego veremos) debe modificarse. A los nombres anteriormente existentes, se le añaden los identificadores del país en cuestión.
 * El crecimiento de Internet ronda el 20 % mensual. Hay diferencias entre la red original de ARPANet (que es ahora una de las "backbone", parte de la red con más velocidad de transmisión de datos) y el resto. En la red principal, la velocidad actual de transmisión de datos permite enviar la Enciclopedia Británica en unos segundos.


 * Internet no es una sola red. Como antes hemos dicho, se han unido diversas redes internacionales a un núcleo central, la original Arpanet. Internet es una red de redes. Cada universidad, empresa o particular se une a una red local (por ejemplo, la Universidad Complutense de Madrid, UCM), y ésta red local conecta con Internet.
 * Como en una red de carreteras, hay autopistas y autovías ("backbone") en las que circulan muchos vehículos a gran velocidad, y carreteras comarcales, en las que circulan menos vehículos, y a menor velocidad. Las "superautopistas" de la comunicación (el equivalente a una autovía) unen grandes centros o puntos de enlace, y de ahí salen las redes mas lentas que unen el resto de las empresas (carreteras comarcales).

code pcdocumen.ccinf.ucm.es code indica que el ordenador está en pcdocumen (nombre aleatorio, pero con una cierta lógica: es un PC que se encuentra en el Departamento de Documentación), ccinf es la Facultad de Ciencias de la Información, ucm es la Universidad Complutense de Madrid, y es indica España. Por ejemplo: code 147.96.31.21 code
 * DNS: Domain Name System. Sistema de Nombres por Dominios. Cada usuario tiene un nombre, una dirección única e irrepetible en la red. Al igual que cada teléfono tiene un número y no hay dos iguales, Internet asigna un nombre a cada ordenador. Este nombre no es aleatorio: corresponde a unas determinadas siglas mas o menos relacionadas con la institución o red a la que está conectado. Por ejemplo:
 * Este DNS se corresponde con una dirección IP, es decir, una dirección según el Internet Protocol. Ésta dirección está compuesta por cuatro grupos de ocho bits que alcanzan valores entre 0 y 255, es decir, cuatro grupos de tres dígitos.

Al incorporarse nuevos países, cada uno de ellos tiene dos letras finales como identificativo: es es España, uk es el Reino Unido, fr es Francia, etc. code alopez@eucmax.sim.ucm.es code indica que el nombre de usuario (user name) es alopez, y que está conectado a sim (Servicios Informáticos de Moncloa), en la ucm (Universidad Complutense de Madrid) en es (España). Esta será la dirección de su Correo Electrónico.
 * Los dominios al principio (en los orígenes de Arpanet) usaban 7 tipos de terminaciones, cada una de las cuales indica qué tipo de organismo es el conectado: arpared de Arpanet. milorganizaciones militares. govorganizaciones gubernamentales. netempresas muy extendidas en la red. eduinstituciones educativas. comempresas u organizaciones comerciales. orgcualquier tipo de organización no gubernamental o no incluida en las anteriores categorías.
 * Cada usuario está, como hemos dicho, conectado a una red. Así, cada uno de los usuarios tiene, además del nombre de la red a la que está conectado, un nombre propio que le distingue de los demás usuarios de la misma red. Este nombre de usuario se incluye antes del nombre de la red local, unido por el símbolo "@" (arroba), que indica que está unido directamente a esa red, a ese Nodo (Nodo: ordenador central directamente unido a Internet). Por ejemplo:
 * Así, es posible "adivinar" desde dónde nos llama o nos escribe alguien desconocido. Si su dirección es, por ejemplo sam@utexas.edu está en la Universidad de Texas en Estados Unidos, o si es jerry@aol.com está conectado a "America OnLine" (empresa privada que da acceso a Internet) en Estados Unidos, o pedro@ibm.net está conectado con IBM. Si un nombre de usuario tiene más de una arroba, quiere decir que está unido a dos o mas nodos antes de tener salida a la red.
 * Gestión de la red. No hay un único "ordenador central" ni ninguna organización central que gobierne Internet. Precisamente esto permite que no pueda haber un fallo total de la red. Cada país tiene un organismo que otorga los DNS, y que actúa como "punto de entrada".
 * Se calcula que actualmente hay unas 50.000 redes que conectan a más de 6 millones de ordenadores, con entre 30 y 60 millones de usuarios. Estas cifras son de Febrero de 1996, y es totalmente seguro que quedarán anticuadas en unos meses, y el número de redes, ordenadores y usuarios es ya mucho mayor. (las cifras de diciembre de 1995 hablaban de 12.000 redes, 4 millones de ordenadores y 20 millones de usuarios).


 * Como hemos dicho, Internet es una red de redes. Muchas pequeñas redes locales forman parte de ella, así como grandes redes internacionales, en un principio independientes, pero que ofreces pasarelas "gateways", para conectar con internet. Algunas de estas redes importantes son:
 * BITNet: son las siglas de "Because It's Time to Network". La red se formó por los ordenadores principales de instituciones académicas. Tiene su origen en 1981, cuando crea un enlace entre la Universidad de Yale y la de Nueva York. En dos años se extendió hasta California. La red se basa en tecnología IBM.
 * FIDONet: es una agrupación de BBS's con capacidad de intercambiar mensajes. Se crea en mayo de 1984 con tan sólo dos operadores de sistema ("sysops"). Basada en FIDONet se crea en 1990 la red K-12Net: una red de BBS's internacionales para intercambiar experiencias académicas.
 * Compuserve, America OnLine, IBMNet: grandes compañías que tienen su red particular, en la que permiten abonados a los que ofrecen los servicios de Internet a cambio de una cuota de alta y una cantidad al mes.
 * FrEdMail: Free Education Mail: se crea con el objetivo de comunicar a profesores y alumnos de los institutos estadounidenses.
 * Free Nets: BBS's sobre sanidad.
 * USENet o UUNet: utilidad que proporciona las News en Internet.

Internet ofrece muchas posibilidades, pero se podrían agrupar en tres herramientas básicas. Veremos otras muchas, pero son variaciones de estas tres posibilidades.


 * La ventaja del Correo Electrónico frente al correo ordinario es fundamentalmente la rapidez. El e-mail llega a su destino en pocos segundos (si la red es lenta, y como caso extremo, pueden ser horas), en lugar de tardar varios días. La ventaja frente al teléfono y el fax es que es mucho más económico (por el tiempo que tarda en mandar el mensaje, no por la tarifa). Es mucho mas fiable que el correo ordinario: un coreo electrónico no puede "perderse": si por cualquier razón no ha llegado a su destino, se devuelve a quien lo envió con las causas que ocasionaron el error.
 * En el correo electrónico no es necesario que los dos ordenadores (emisor y receptor) estén en funcionamiento simultáneamente. Al llegar el mensaje a su destino, si no está conectado el ordenador, el correo se almacena, como en un buzón, hasta que el ordenador se conecta y el buzón se vacía.
 * En el correo electrónico, al igual que en el resto de las herramientas de Internet, existe la posibilidad de trabajar desde una terminal en modo texto o desde una terminal con posibilidad de entornos gráficos. En la UCM cuando trabajamos conectados al Alpha (conexión a la dirección 147.96.1.121), trabajamos en modo texto. Sin embargo, en los ordenadores que lo permitan, se puede trabajar con entornos gráficos. En modo texto se puede recibir correo con varios programas: Ean y Mail, por ejemplo; Ean estuvo instalado en la Complutense, pero el que vamos a ver, el que está ahora en Mail. En entorno gráfico vamos a ver Eudora.

code 1 adamg                  Sat Jan 15      20:04          290     prueba 2 maranda@jabalcuz.u   Mon Jan 17         11:35              35     viaje a Madr code
 * Internet nos permite mandar y recibir mensajes por la red. Al igual que el correo ordinario (llamado por los Internautas "correo tortuga" o "correo caracol", "snail-mail"), los mensajes se envían a una dirección determinada, y se reciben en nuestro ordenador.
 * Para mandar un correo electrónico hay que escribir el comando send, escribir la dirección del destinatario cuando aparezca to, y una o dos palabras en la línea subject. Aparecerá un editor en el que escribimos el mensaje, y al finalizar, pulsar CTRL + Z. Otros tipos de correo electrónico tienen (Ean, etc.) otras instrucciones, generalmente muy similares.
 * Para responder a un mensaje, se usa el comando reply cuando esté en pantalla el mensaje al que queramos contestar. Este comando incluye la dirección a la que enviaremos el mensaje y la misma subject (con re: delante, indicando que es reply), el texto previo en el editor, gracias a lo cual podemos leer y contestar, y podemos conservar en nuestro escrito las frases a las que queremos referirnos.
 * Se puede enviar un texto escrito previamente. Si queremos mandar un texto largo, es mejor que se escriba ANTES de conectar con la red. Cuando queramos mandarlo, basta con escribir el nombre del archivo en el comando send (por ejemplo, si queremos mandar el documento "tesis.txt" se escribe send tesis.txt (los nombres de los archivos dependerán del sistema operativo empleado: en VMS será "tesis.txt;1").
 * Quizá queramos enviar un mensaje que ha llegado a nuestro buzón. O simplemente queramos guardar un correo electrónico. Se consigue con la orden extract "nombre", y el mensaje de correo pasará a ser un archivo en modo texto llamado "nombre.txt;1". Para enviarlo de nuevo a otra persona, daremos la orden "send nombre.txt;1".
 * Para ver los mensajes que han llegado a nuestro buzón, basta con pedir que nos muestre el directorio, es decir, escribir el comando dir. Aparecerá una lista con líneas como esta

En esta línea se especifica: - número de mensaje. - dirección de quien lo envía - fecha y hora en que se mandó - líneas que ocupa - subject o resumen del contenido. Para leer el correo, simplemente se pulsa "intro" y se empiezan a mostrar los mensajes desde el número 1, o se elige el número de mensaje que se quiere leer con el comando read 12 o simplemente "12". El mensaje aparecerá de esta manera: code # 1:     From adamg Jan 15 20:04:55 1994 Received: by eff.org id AA28949 (5.65c/IDA-1.4.4/pen-ident for adamg); Sat, 15 Jan 1994 20:04:55 -0400 (ident-sender: adamg@eff.org) Date: Sat, 15 Jan 1994 21:34:55 -0400 From: Adam Gaffin Message-Id: <199204270134.AA28949@eff.org> To: adamg Subject: prueba

Esto es solo una prueba.

code

En las primeras líneas nos especifica la ruta que ha seguido el mensaje, es decir, por qué nodos o redes ha llegado hasta nosotros, y a qué hora y en qué fecha fue enviado. Nos indica también quién lo envía y quién es el destinatario. Por último, nos indica de nuevo la "subject" y tras dos líneas en blanco, aparece el mensaje.


 * Eudora es un programa para recibir el correo electrónico en entornos gráficos: Windows o Mac. Las ventajas de Eudora son las mismas de Windows: la posibilidad de trabajar con ventanas, y la facilidad para borrar un mensaje, escribir un nuevo, leer los que se han recibido, y otras tareas.
 * En la figura 1 vemos un ejemplo de Eudora Light. Los mensajes aparecen divididos en ventanas (carpetas). La que se ve en la figura es la carpeta "IN", es decir, los que han llegado nuevos. Se pueden crear tantas carpetas como se quiera. Otra ventana nos muestra los mensajes "OUT", es decir, los que se han enviado, y otra nos muestra "TRASH", es decir, los que hemos tirado a la basura (siempre podamos recuperarlos antes de salir del programa). En los nuevos, aparece un círculo a la izquierda para indicar que no se han leído todavía (este círculo desaparecerá al leer el mensaje).
 * Los iconos nos facilitan las tareas: una basura para los mensajes que queramos borrar; un par de hojas con un lápiz para escribir un nuevo mensaje; flechas para enviar o hacer un reply; fichas para clasificar los "nicknames" (podemos especificar que siempre que se diga "maite" la dirección correcta es "maitep@uni.ucab.ve", y así evitamos escribir el nombre completo); y una impresora para imprimir el mensaje activo.

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code connect ftp.mcafee.com code
 * File Transfer Protocol. Esta herramienta posibilita acceder a documentos y ficheros de un ordenador remoto, y traerlos a nuestro ordenador. Un programa, un texto, una foto,... cualquier cosa que esté en el ordenador con el que hemos conectado, mediante unos comandos, se instala en nuestro ordenador (es lo que los Internautas llaman "bajar" de la red).
 * FTP Anónimo. Las posibilidades de encontrar un programa en un ordenador que no es el nuestro son escasas. Lógicamente, no todas las empresas dejan que cualquier usuario entre en su sistema. Si es una empresa en la que tenemos cuenta (cuenta: suscripción a una determinada empresa o centro de investigación que nos proporcione los servicios de Internet), pedirá un User Name (nombre de usuario) y un Password o PWD (clave) previamente acordados, para reconocernos. Si no tenemos cuenta, debemos hacer un FTP anónimo. En este caso, como User Name escribiremos Anonymous y como Password daremos nuestra dirección de Correo Electrónico. (es una simple cuestión de "netiquette": ya que no estamos suscritos, no nos "conocen", por lo menos debemos identificarnos).
 * Ejemplo. Queremos traer un antivirus para nuestro ordenador. Cuando ya sabemos una dirección de alguna empresa que tenga antivirus, "llamamos" a su ordenador, es decir, conectamos.

Si es posible el FTP anónimo, le entregamos nuestros datos.
 * Una vez que hemos "entrado en una máquina", es decir, hemos conseguido conectar con un ordenador remoto, debemos seguir unas órdenes básicas para encontrar los archivos necesarios. Al igual (bueno, parecido) que un ordenador doméstico, el ordenador al que nos hemos conectado tiene los archivos agrupados en diferentes directorios. Lo más lógico es que aquello que buscamos esté en el directorio "pub", es decir, el directorio donde se sitúan los archivos destinados al público en general. Podemos movernos por otros directorios, pero lo mas probable es que no encontremos nada o que no podamos "bajarlo".
 * Los comandos son muy parecidos a los del sistema operativo MS-DOS: dir para pedir un directorio, cd para cambiar de directorio, y cd .. (atención al

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 * <span style="font-size: 140%; color: rgb(0,0,128);">TEMA ||  || EXPOSITOR ||


 * DESARROLLO DE LAS TIC'S ||  || ALUMNO ||